Презентация "Правописание приставок ПРЕ-, ПРИ-".

Слайд #1

Правописание приставок
пре-, при-
Конспект урока
русского языка
в 5 классе (по ФГОСС)

Слайд #2

«Неизменяемые «Приставки
приставки» пре-, при-»
выслушать прилежные
закружились превращаться
- Правописание каких приставок вызывает затруднение?
Запишите слова группами в зависимости от вида орфограмм.

Старый воробей стал чирикать нам с Костей о том, какие в его времена были прилежные воробьята. Стоило превращаться в воробьёв, чтобы выслушать эту нотацию. Мы закружились над нашим двором.



- Какое из предложений является простым?
Найдите сложные предложения. Назовите, как связаны простые предложения в составе сложного?
Выпишите слова с орфограммами в приставках по группам.
Правописание каких приставок вы знаете? Вспомните, как пишутся неизменяемые приставки?

Вспоминаем то, что знаем

Слайд #3

Формулируем тему урока
Правописание
приставок
пре- и при-.

Слайд #4

Пришел преградить
природа преумный
притормозить препятствие







Чем отличаются слова 1 и 2 столбиков?
Сформулируйте основную проблему урока.
.
Какую букву следует писать в
приставках при- , пре-: и или е ?
Наблюдаем

Слайд #5

Пре- или при-? На значенье смотри:
Близость, чуть-чуть – значит, пишем при-
На пере- иль очень возможна замена-
Пре- в этом случае пиши непременно.
Решаем проблему,
открываем новые знания
От чего зависит правописание приставок пре-, при-?
От значения

Слайд #6

Формулирование правила при помощи алгоритма.
Первое значение приставки при- - приближение.
Прибыл ли поезд, приплыл теплоход,
Космонавт прилетел из Вселенной-
В словах придёт, прилетит, приплывёт
Пишется при- несомненно.
Второе значение приставки при- - присоединение.
Не успев закончить драки,
Кот приклеился к собаке,
А к трамваю в тот же миг
Прилепился грузовик!

Слайд #7

Третье значение приставки при- - близость.
пригород
пришкольный
Четвёртое значение приставки при-
- неполнота действия.
Язык прикусил – не совсем откусил,
Пригорело - не значит – сгорит.
Помни – что сделано, но не совсем,
Пишем с приставкой при-

Значение приставки пре-:
Близка по значению - пере, очень


Предлинный достанет до крыши рукой,
Прежадный не даст вам конфету.
Если «очень такой» или «очень сякой»-
Пре- мы напишем при этом.
Формулирование правила при помощи алгоритма.

Слайд #8

Запоминаем, как правильно обозначить орфограмму
а) Каков опознавательный признак орфограммы?

б) Какое основное условие выбора букв е–и в приставках

пре-, при-?

Слайд #9

8
Физкультминутка для глаз

Слайд #10

Работа по группам.

Погода была ужасная, Принцесса была пр..красная.
Юлька шла пр..храмывая.

Час обеда пр..ближался, Топот по двору раздался.
Ой, Конёчек-Горбуночек! Пр..бегай скорей, дружочек!

Я пр..своил себе имена Великого и Ужасного. .
Доктор пр..жег царапину йодом.
.
Пр..следователи были уже рядом.
Каждый день Слонёнок, Попугай, Удав и Мартышка собирались вместе и пр..думывали что-нибудь интересное.

Задание: выпишите из текста слова с приставками пре-, при- со значением: 1 группа – приближение; 2 группа – присоединение.
3 группа – неполнота действия, близость.
4 группа –приставка близка по значению «пере» или «очень».

Вспомнить свои примеры с приставками соответствующего значения.

Слайд #11

 
1. Что нового узнали на уроке?
2. Что удалось и что не удалось на уроке? Что вызвало трудности?
3. Какие чувства испытали на уроке? 4. С каким настроением покидаете сегодняшний урок?
Рефлексия

Слайд #12

Домашняя работа
Выучить значения приставок пре-, при-.


2. Дифференцированное задание.


Упр.80.


2) Напишите лингвистическую историю или сказку,

используя слова с приставкой пре- или при-.

Слайд #13

Использованные материалы:
1. «Русский язык. 5 класс», Москва, «Русское слово», 2019г., под редакцией академика Российской академии образования Е.А.Быстровой.
2. Г.Г.Граник, С.М.Бондаренко, Л.А.Концевая «Секреты орфографии».
3. Т.Я.Фролова «Мы пишем без ошибок».
4. Аудиодиктант : http://language.edu.ru/catalog.asp?cat_ob_no=12982
5. Физкультминутка: http://yadi.sk/d/ImT2uNF97RDyW
6. Рамка - физкульминутка для глаз: футажик.ru, 67f87188873d
7. Источник шаблона презентации: Хамадиева Наталья Александровна, http://pedsovet.su»
8. Сайт www.gramota.ru
9. Иллюстрации:
http://lenagold.ru
http://www.futajik.ru

Слайд #14

Автор презентации – учитель русского языка и литературы МАНОУ СОШ №9 Дударева Наталья Николаевна