Презентация по чтению "Д. Даррелл. "Живописный жираф". Урок 2 (9 класс)

Слайд #1

Проверим домашнее задание
Кто такой Джеральд Даррелл?
Где и когда у него появился интерес к животным?
Где работал Даррелл во время учёбы и после колледжа, чтобы быть ближе к животным?
Куда и зачем отправился Даррелл после окончания учёбы?
Чему посвящены книги писателя?

Слайд #2

Интересные факты о Даррелле
Одно из первых слов, сказанных в детстве, – «зоопарк»
Писатель побывал в нашей стране и создал 13-серийный фильм «Даррелл в России»
Даррелл не получил высшего образования, что не помешало ему стать известным учёным
За 20 лет до появления Международной Красной книги Даррелл начал собирать информацию о редких и исчезающих животных

Слайд #3

Разгадайте загадку
Он пуглив и добродушен,
Зверь, чья странная наружность
Вас, конечно, удивит.
До чего ж нелепый вид!
Тело - будто от лошадки,
От упитанной и гладкой,
От неё же голова.
И не верится сперва,
Что такие вот ресницы
Могут зверю пригодиться –
До того они длинны.
Очи кротки и умны.
У него на шкуре пятна
Леопардовы. Занятно!
Здесь в саванне этот мех
Зависть вызовет у всех.
Плечи – будто бы верблюжьи.
От быка – подвижность ушек,
Антилопья лёгкость ног…
Ото всех взял всё, что смог.
Только шея, только шея
Лишь его. И нет длиннее
В мире шей. Он в этом прав,
Африканский зверь - … .

Слайд #4

Дж. Даррелл
ЖИВОПИСНЫЙ
ЖИРАФ
Урок 2
Знакомство с обитателями вольера

Слайд #5

Задачи урока
Прочитать указанный фрагмент книги Даррелла.
Узнать, кто обитал в вольере.
Узнать, почему жираф назван живописным.
Отобрать материал для описания внешнего вида жирафа и подготовить выборочный пересказ.

Слайд #6

«Мальчик на позверюшках»
Главный вход в Лондонский зоопарк, где работал Даррелл, и схема зоопарка

Слайд #7

Самостоятельное чтение
Прочитайте текст от начала до слов «… Билли усиленно старался выдернуть из моего башмака шнурок, чтобы съесть его» (с. 256 – 258).

Отметьте слова, значения которых вы хотели бы уточнить.

Слайд #8

Словарная работа
Обитатель – постоянный житель.
Обитель – место долговременного проживания человека, безлюдное, тихое и скромное.
Гулкое (помещение) – помещение, в котором усиливается звук.
С отсутствующим видом – не выражающим никакого интереса к происходящему.
Брыкнуть – лягнуть, сделать отрывистое движение ногой.

Слайд #9

Работаем с заданием 1
Какие животные стали новыми подопечными Даррелла?
С чем автор сравнивает загон жирафа? Прочитайте описание дома, в котором жили Питер и Билли.
Каким образом у Питера появился сосед?

Слайд #10

Физкультминутка
Я по Африке иду.
Замечаю на ходу,
Как над морем буйных трав
Шею вытянул жираф.
У меня над головой
Пальма зашуршит листвой,
Но придётся приседать,
Чтобы фиников набрать.
А огромный серый слон
Посылает мне поклон.
Я прогулку завершил,
Сесть на место поспешил.

Слайд #11

Слушаем чтение учителя, отвечаем на вопросы
Как прошла первая встреча Даррелла с Билли и Питером?
Какое чувство испытал автор при первой встрече с жирафом?
Каким образом он решил наладить отношения с Билли?

Слайд #12

Словарная работа
Пони - лошади низкорослых пород.
Грациозно – с грацией, изящно, с тонкой красотой форм и движений.
Угловатость – неловкость, неуклюжесть; с движениями, лишёнными плавности.
Кроткий – уступчивый, спокойный и покорный.
Учтиво – почтительно, вежливо.
Очарован – восхищён.

Слайд #13

Выборка текста
По цепочке читаем фрагмент на с. 258 – 260.
По ходу чтения отмечаем слова, выражения, предложения, которые отражают тему – «живописный жираф».
Живописный – красивый, достойный быть изображённым на картине.

Слайд #14

Выборочный пересказ
Жираф шёл так, словно он _______ . Самое высокое животное на свете двигалось ____ и _______ , как ______ , и бесшумно, как ______ .
Ресницы жирафа _______ и ______ , а глаза _______ , _______ , _______ и ________ .
Его хвост напоминал _______ маятник из шелковистых волос цвета _____ ____.
Замысловатый набор пятен ______ и _______ цвета составлял __________ мозаику.

Слайд #15

Дж. Даррелл
ЖИВОПИСНЫЙ
ЖИРАФ
Удалось ли автору убедить читателей в красоте жирафа?

Слайд #16

Задачи урока
Прочитать указанный фрагмент книги Даррелла.
Узнать, кто обитал в вольере.
Узнать, почему жираф назван живописным.
Отобрать материал для описания внешнего вида жирафа и подготовить выборочный пересказ.

Слайд #17

Домашнее задание
Выразительное чтение описания жирафа.
Выборочный пересказ описания жирафа (по карточке).
По желанию: самостоятельно нарисовать жирафа или раскрасить иллюстрацию (см. следующие слайды).

Слайд #18

Рисуем жирафа

Слайд #19

Раскрашиваем иллюстрацию

Слайд #20

Источники
http://allforchildren.ru/ex/unnec/unnec011.jpg
http://allforchildren.ru/ex/unnec/unnec012.jpg
http://allforchildren.ru/ex/unnec/unnec013.jpg
http://allforchildren.ru/ex/unnec/unnec014.jpg
http://allforchildren.ru/ex/unnec/unnec016.jpg
http://allforchildren.ru/ex/unnec/unnec017.jpg
http://allforchildren.ru/ex/unnec/unnec018.jpg
http://allforchildren.ru/ex/unnec/unnec019.jpg
http://allforchildren.ru/ex/unnec/unnec020.jpg


Носова Ольга Михайловна
учитель начальных классов МОУ СОШ № 11
с углубленным изучением отдельных предметов
Курского муниципального района
Ставропольского края