Презентация по познавательному развитию на тему"Геометрические фигуры"

Слайд #1

ГБОУ Школа №1512 имени Героя Советского Союза Алии Молдагуловой
Познавательно-творческий проект
по познавательному развитию
«Забавная геометрия»
Выполнила воспитатель
Малышева И.В

Слайд #2

Паспорт проекта
Вид проекта: познавательно – практический, краткосрочный
Срокреализации проекта:
Участники проекта: воспитатель, воспитанники группы, родители.
Интеграцияобразовательныхобластей:«Познавательное развитие», «Речевоеразвитие»,«Социально-коммуникативное развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Физическое развитие».
Актуальность проекта:
На всех этапах развития дошкольников проблема математического развития занимает одну из центральных мест. Поэтому тему моего проекта считаю актуальной и необходимой, т.к. математическое развитие среднего дошкольного возраста имеет большую ценность для интенсивного развития ребенка, его познавательных интересов и любознательности. Формирование математического развития один из важнейших разделов программы. Применять приобретенные знания цвета, формы, размера дети могут в любом виде продуктивной деятельности .
В связи с этим возникла проблема: как обеспечить ознакомление детей с геометрическими фигурами. С этой целью и был написан проект, участвуя в котором дети не только знакомятся с геометрическими фигурами, но и развивают свои творческие способности.

Слайд #3

Цель проекта. Создание условий для развития математических и творческих способностей детей в процессе реализации проекта.

Задачи:
для детей:
Учитьразличатьгеометрическиефигурыспомощью тактильно- двигательного и зрительного анализаторов.
Узнавать, что фигуры могут быть разного размера.
Упражнять детей в узнавании и назывании геометрических фигур по двум признакам - цвет и форма.
Находить геометрические фигуры в окружающих предметах.
Развиватьзрительноеислуховоевосприятие,образноемышление, формировать коммуникативные навыки.
Доставитьдетям радостьиудовольствиеотигрразвивающей направленности.

Слайд #4

Методы, приемы работы с детьми:

Методы:
наглядный: демонстрация наглядных пособий, показ способа действий, показ образца;
словесный: вопросы, побуждающие к мыслительной деятельности, указание, пояснение, объяснение, педагогическая оценка (поощрение, порицание, одобрение; похвала), разъяснение.
наглядно – практический: игровые действия, внезапное появление объектов, выполнение воспитателем игровых действий, загадывание и отгадывание загадок, создание игровой ситуации, упражнение, тренировка, моделирование.

Приѐмы:
изготовление альбомов; дидактических игр;
рассматривание альбомов, книг и иллюстраций о геометрических фигурах, целевая прогулка рассматривание слайд-презентаций;
словесные: беседы-диалоги, стихов, чтение художественной литературы;
динамические паузы, гимнастика для глаз, подвижные игры.

Слайд #5

Ожидаемый результат по проекту:

Для детей:
освоят геометрические фигуры;
научатся сравнивать и выделять между фигурами сходство и отличие;
обогатят словарь математическими терминами;
научатся использовать полученные знания в практической деятельности (при создании наглядных образов, в конструктивной деятельности).
Для педагогов:
Развитие у детей коммуникативных навыков, умение работать в команде
Создание условий для проявления воображения, любознательности, применения умений на практике у детей младшего дошкольного возраста.
Для родителей:
Привлечение к сотрудничеству по созданию условий для познавательного интереса детей, смогут овладеть необходимыми приемами работы с детьми, которые позволят им решать вопросы развития у детей пространственного мышления и воображения ребенка, для его способности видеть мир в целостных образах.
Активное взаимодействие с педагогами ДОУ по вопросам познавательного развития детей.

Слайд #6

Продукт проектной деятельности:

использование полученных знаний, умений, навыков в самостоятельной игровой деятельности и в жизненных ситуациях.
выставка работ семейного творчества:
« Геометрические фигуры рядом».

Слайд #7

План реализации проекта

I этап – подготовительный
подобрать и систематизировать наглядный материал по теме проекта,
подобрать художественную литературу по теме для чтения детям, создать виртуальные экскурсии "В мире геометрических фигур. Удивительное рядом"
подбор консультаций для родителей ,
изготовление папки-передвижки для родителей.
разработка дидактических игр, бесед .
II этап - основной
Цель: выполнение основных мероприятий, необходимых для достижения поставленной цели.
III этап. Заключительный.
анализ полученных результатов реализации проекта в соответствии с поставленной целью и ожидаемыми результатами.
оформление выставки работ семейного творчества: « Геометрические фигуры рядом».
презентация на педсовете ДОУ.

Слайд #8

Приложения

Слайд #9

Обогащение РППС группы
Оборудован «Математический уголок»

Слайд #10

Познавательное развитие
Занятие по математике с использованием пособия «Рисуем узоры»

Слайд #11

Речевое развитие
Слушаем геометрические сказки

Слайд #12

Художественно-эстетическое развитие
Рисование «Геометрические фигуры рядом»

Слайд #13

Физическое развитие
Физкультурное занятие
Подвижная игра «Найди свой дом»
Цели:
развитие цветоощущения, узнавание геометрических фигур, развитие ловкости, координации движений, быстроты

Слайд #14

Социально-коммуникативное развитие
На прогулке продолжаем играть
Игра направленная на узнавание геометрических фигур «Круг радости»

Слайд #15

Взаимодействие с родителями
С помощью родителей организована выставка

Слайд #16

Продукт проекта
Выставка совместного творчества
«Геометрические фигуры рядом»