Игра-викторина "Знатоки финансовой грамотности"

Слайд #1

Игра - викторина «Знатоки финансовой грамотности»

Слайд #2

Цель:
Развитие финансовой грамотности учащихся через игровую деятельность.

Задачи:
создать условия для формирования элементарных экономических знаний у детей;
формировать правильное отношение к деньгам, как к предмету жизненной необходимости;
рассмотреть основные способы рационального расходования личных денежных средств;
закрепить у учащихся навыки работы в группах.

Слайд #3

Что такое викторина?
Викторина –это игра,
во время которой
учащиеся отвечают на вопросы.

Слайд #4

Правила игры
Каждая из команд совершит путешествие по 5-ти станциям, где вы будете выполнять различные задания.
За каждый правильный ответ ваша команда будет
получать монеты.

Слайд #5

Станция «В гостях у сказки»

1. Сказочная героиня, которая нашла деньги, идя по полю?
2.Как Буратино планировал приумножить свой капитал?
3.В какой сказке жених подсчитывал, сможет ли он прокормить жену?
4. Как называется сказка, в которой жадность оставила человека без всего.
5. Сказка, в которой главная героиня с помощью взаимообмена получила масло для петушка?

Слайд #6

Станция «Ребус этот отгадай и монетку получай».

Слайд #7

Станция «Подумай и реши».
1.Карандаш стоит 7 рублей, а ручка на 2 рубля дороже. Сколько рублей стоит ручка?
2. В1 рубле 100 копеек. Запиши равенства, ответив на вопрос: сколько копеек в 2 рублях, в 4, в 6?
3. При Царе Петре Первом монета номиналом в 10 копеек имела название «гривенник», 25 копеек – «полполтинник», 50 копеек –«полтинник», 100 копеек – «рубль. Сколько копеек составляло два полтинника?

Слайд #8

Станция
«Определи последовательность».
Расположите в правильном порядке
действия, которые вы выполняете, когда
приходите в магазин.
A. Выложить продукты из тележки.
Б. Получить сдачу.
В. Проверить сроки годности.
Г. Выбрать продукты.
Д. Проверить чек.
Е. Оплатить покупки.
Ё. Занять очередь в кассу.
Ж. Взять тележку.

Слайд #9

Станция «Соедини».

Слайд #10

Итоги игры

Слайд #11

Спасибо за игру!