"«Скетчбук и Трэвелбук в современной педагогической практике в условиях реализации ФГОС ДО»

Слайд #1

«Скетчбук и Трэвелбук
в современной педагогической практике
в условиях реализации ФГОС ДО»
Муниципальное бюджетное
дошкольное общеобразовательное учреждение
«Детский сад №5 «Дельфин» комбинированного вида»
Управления образованием Администрации г.Шарыпово
Подготовили: воспитатели МБДОУ №5 «Дельфин»
Кокташева Виктория Сергеевна,
Поползина Татьяна Михайловна
г. Шарыпово - 2019.

Слайд #2

Скетчбук и Трэвелбук – понятия и отличия
СКЕТЧБУК – это блокнот, тетрадь, альбом для «зарисовок» воспоминаний, впечатлений, фантазий и т.п.
Скетчбук заполняется после какого-либо события.
ТРЭВЕЛБУК – это дословно книга о путешествии или журнал путешественника. А еще это интересный способ сохранить воспоминания о путешествии! Это своего рода путевой журнал, куда вы с ребёнком записываете свои впечатления, мысли, события. В трэвелбуке может и не быть фотографий. Но чаще всего их туда добавляют и таким образом, получается очень подробный и интересный рассказ, проиллюстрированный фотографиями.
Трэвелбук, как правило, заполняется вовремя путешествия.

Слайд #3

Скетчбук и Трэвелбук – цели и задачи:
Цели:
создание благоприятных условий для развития детей в соответствии с их возрастом, индивидуальными потребностями и возможностями;
развитие творческого потенциала дошкольников;
поддержка детской инициативы и самостоятельности.
Задачи:
развивать навыки в области художественно-эстетического развития путём реализации самостоятельной творческой деятельности;
формировать познавательные интересы и предпосылки универсальных учебных действий;
речевое развитие дошкольников;
показать возможность для совместной творческой самореализации родителей и  детей;

Слайд #4

Скетчбук и Трэвелбук – с чего начать:
Выбрать удобную форму для скетча (блокнот, тетрадь, альбом и т.п.) и всегда иметь её под рукой;
Искать тему везде и во всём (в соответствии с возрастом и способностями);
Не бояться и дерзать! Помните, что это не личный дневник, а способ самовыражения дошкольника.

Слайд #5

Скетчбук и Трэвелбук – с чего начать?:
Выбрать удобную форму для скетча (блокнот, тетрадь, альбом и т.п.) и всегда иметь её под рукой;
Искать тему везде и во всём (в соответствии с возрастом и способностями);
Не бояться и дерзать! Помните, что это не личный дневник, а способ самовыражения дошкольника.
Что понадобится?
универсальный клей-карандаш
рулончик двусторонней клейкой ленты
небольшие ножницы,
фломастеры,
шариковая ручка
Этого хватит, чтобы в путешествии прикрепить и наметить основные элементы.

Слайд #6

Темы для скетчбуков:
посещение выставки, библиотеки, цирка, театра, кино;
просмотр мультфильма, фильма и т.п.;
любимая книга или отрывок из книги;
как я провёл лето;
праздники и традиции;
животный мир;
растительный мир (гербарий и т.п.);
что я люблю/ не люблю/ боюсь и т.д.;
моя мечта;
или/или;
добрые дела;
кулинария;
мода;
друзья;
природа;
10 важных вещей (в мире, в семье, дома, в школе и т.п.)

Слайд #7

Практическая значимость:
Для педагогов ДОУ, СОШ при реализации практики ФГОС ДО;
Повышение уровня профессиональной компетенции педагогов;
Готовность работников образования к осуществлению инновационной деятельности в свете ФГОС ДО;
Включение родителей воспитанников в образовательную деятельность, что сближает детей и взрослых и даёт возможность увидеть у ребёнка скрытые таланты, возможности или проблемы.

Спасибо за внимание!