Методическая разработка серии уроков по курсу Основы религиозных культур и светской этики, литературному чтению и внеурочное занятие "Мой класс - мои друзья""

Слайд #1

Интегрированные уроки по курсу
Основы религиозных культур и светской этики, модуль «Светская этика»
и курсу внеурочных занятий «Я - исследователь»

Мой класс- мои друзья


Разработка Парфеновой Светланы Альбертовны
учителя начальных классов
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Академический лицей г. Томска имени Г.А. Псахье

Слайд #2

Цели:
создать условия для формирования у учащихся представления о дружбе как о важнейшей нравственной ценности;
выяснить, возможно ли силой искусства и таланта справляться с трудностями, приобрести друзей;
создать условия для формирования адекватной самооценки;
запустить проект «Добр не тот, кто хвалится, а тот – кто делает!».

Слайд #3

Задачи:
на примере литературных героях обсудить представление детей о дружбе как о важнейшей нравственной ценности;
используя литературные произведения, учить различать дружеские и приятельские отношения;
создать условие для развития у детей замечать и делать добрые дела.

Слайд #4

Мой класс – мои друзья
Почему в современном мире иной раз человек остается на обочине?
Мой класс – мои друзья….

Слайд #5

Мой класс – мои друзья
Организуйте группы для работы.
Определите не остался ли кто-то в стороне.
Если кто-нибудь оказался вне группы, договоритесь
как поступить.
Обсудите какую роль в работе будет
выполнять каждый.

Слайд #6

Мой класс – мои друзья
Как вы думаете, может ли человек похожий на Геню появиться в нашем классе? Предположите.
Возможно, если….
Этого не может быть, потому что…..
Скорее нет, чем да, так ка…..

Скорее всего мы попробуем ответить на вопрос, что же мешает нам замечать друг друга?
- Почему иной раз мы говори обидные слова?
-Что сделать, чтобы не обидеть и не обидеться?
Почему-то иной раз вы можете обидеться на кого-то, или сказать грубое слово. В чем же причина?

Слайд #7

Попробуйте нарисовать наш класс в виде солнышка. Какой он – наш класс.
дружный,
веселый,
добрый,
добродушный,
сильный,
смелый,
радостный,
ленивый,
самостоятельный,
дружелюбный,
человечный,
интересный…

Слайд #8

Работа с учебником с. 70
Обсудите, что может помешать быть дружными.

Иногда мы не замечаем, что однокласснику нужна помощь.
Иной раз не видим где и когда нужно поддержать.
А может быть понять не можем что случилось.

Слайд #9

Что мы можем сделать сами?
Обсудите в группе и предложите как помочь ребятам самим создать дружный коллектив.

Проводить коллективно творческие дела;
творческие и научные проекты;
интересные и веселые мероприятий.

Слайд #10

Знакомство с отрывком из произведения О. Высоцкой «Ёжик».
Чуткость это моральное качество человека, которое характеризует его отношение к окружающим. Предполагает заботу, внимательное отношение к их интересам, мыслям и чувствам.

Слайд #11

Знакомство с рассказом
В. Осеевой «Ни за то, ни за это»
Каким важным качеством
личности отличался Костя?
Найдите строчки в рассказе,
которые могут стать девизом нашего класса.
Делать добро просто так, ни за то, ни за это!

Слайд #12

Знакомство с рассказом
В. Осеевой «Долг»?
Друг - тот, кто связан с кем-нибудь дружбой.
доброжелатель,
благоприятель,
наперсник,
побратим,
товарищ
Приятель - близкий знакомый, с которым состоят в дружеских отношениях.
товарищ
наперсник
дружок
кунак
знакомый

Слайд #13

Знакомство с рассказом
В. Осеевой «Долг»?
Очень сложно, даже скорее невозможно вернуть дружбу.
Чтобы дружба была крепка нужно бережно относиться друг к другу.
Замечать и видеть и хорошее и
плохое, помогать, если нужно.

Слайд #14

Старт проекта
«Добр не тот, кто хвалится, а тот – кто делает!»

Про доброе дело говори смело.
Добрые слова лучше мягкого пирога.
Свет не без добрых людей.
Добр не тот, кто хвалится, а тот, кто делает.
Доброе братство лучшее богатство.
Сделав добро не кайся.

Слайд #15

Старт проекта
«Добр не тот, кто хвалится, а тот – кто делает!»

Слайд #16

Что важно сделать, чтобы сохранить дружбу?
Помнить, что хорошего в человека всегда больше, нужно только уметь увидеть.
Помнить, как А. де Сент-Экзюпери в книге «Маленький принц» писал: «Главного глазами не увидишь, чутко одно лишь сердце»!