Презентация к МЕТОДИЧЕСКОЙ РАЗРАБОТКЕ ОТКРЫТОГО УРОКА ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ ПД 05 «ПРОИЗВОДСТВО МУКОМОЛЬНОЙ ПРОДУКЦИИ» НА ТЕМУ: «Оборудование, применяемое для отделения примесей зерна пшеницы»

Слайд #1

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
ОТКРЫТОГО УРОКА
ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
ПД 05 «ПРОИЗВОДСТВО МУКОМОЛЬНОЙ ПРОДУКЦИИ»


НА ТЕМУ: «Оборудование, применяемое для отделения примесей зерна пшеницы»



 

Разработчик:
Преподаватель : Бекишев Иралы Айтпаевич

Слайд #2

Цели урока:

1) Образовательная: познакомить обучающихся с процессами отделения примесей зерна пшеницы.
2) Воспитательная: воспитать любовь к профессии,
формировать понимание мобильности профессиональных знаний,
воспитывать у обучающихся аккуратность,
внимательность;
3) Развивающая: развить профессиональный интерес обучающихся, подготовить обучающихся к самостоятельной работе на практических занятиях.

Слайд #3

Материально-техническое оснащение:

Наглядные пособия:
1) зерно;
2) плакаты, рисунки, технологические схемы;
3) карточки;
4) таблицы;
Оборудование: 1) классная доска; компьютер, проектор, экран.

Слайд #4

Техника безопасности

-получить задание;
-проверить рабочее место: убрать с прохода лишние предметы, проверить кожухи и чехлы на вращающихся механизмах станка;
-проверить спецодежду, не допускать свисания частей одежды, если такое произошло, поменять спецодежду;
-визуально осмотреть пульт управления, освещение на наличие оголенных проводов и скруток;

Слайд #5

Основные узлы и механизмы отделения примесей зерна:

триер -;
- обоечная машина;
-камнеотборники;
-магнито улавливатель;
- вальцовые станки;
-пневмосепаратор.

Слайд #6

Три́ер (от фр. Trieur, сортировщик, в русском языке ударение на первом слоге[1]) — сложная зерноочистительная сельскохозяйственная машина.
Триер предназначен для выделения примесей, отличающихся от зерен основной культуры длиной, с целью получения высококачественного материала для получения муки. Примесь делится на короткую (куколь, дробленое зерно) и длинную (овсюг, солома, стебельки).
Обычно на триере отделяют от зерна:
семена куколя (короче зерен пшеницы)
семена овсюга (длиннее зерен пшеницы).

Слайд #7

триер

Слайд #8

Слайд #9

Обоечная машина.



Обоечная машина РЗ-БМО-6 относится к машинам вертикального типа и состоит из корпуса, загрузочного и питающего устройств, сетчатого цилиндра, бичевого ротора, выпускного устройства, привода.

Слайд #10

Вертикальная обоечная машина РЗ-БМО-6:

1 — приемный патрубок; 2, 3 — верхний и нижний конусы загрузочной воронки; 4 — питающий цилиндр; 5 — распределительный диск; 6 — крестовина; 7— бич; 8— корпус; 9 — вал; 10 — выпускное устройство; 11 — сетчатый цилиндр; 12— пружина; 13 — электродвигатель; 14— клиноременная передача

Слайд #11

Преимущества и недостатки триера.
Преимущества Таким образом, триеры легки в обслуживании, не требуют дорогостоящего и длительного ремонта, большой затраты на электроэнергию и особых знаний высококвалифицированных рабочих. Недостаток данной установки в том, что малая производительность, что не все мелкие зерна отделяются от крупных ,окончательное отделение по крупности происходит на пневмосепараторах.

Слайд #12

Преимущества и недостатки обоечной машины
Преимущества: обоечные машины легки в обслуживании, не требуют дорогостоящего и длительного ремонта, большой затраты на электроэнергию и особых знаний высококвалифицированных рабочих. Недостаток: данной установки в том, что не вся пыль и грязь очищается в обоечной машине, ,окончательное очищение происходит на пневмосепараторах.

Слайд #13

Подведём итоги. Достигли цели урока? Предлагаю каждому высказаться одним предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного экрана:
сегодня я узнал…
было интересно…
я выполнял задания…
я понял, что…
теперь я могу…
я научился…
я попробую…
меня удивило…
занятие дало мне для жизни…
Всем спасибо за активную работу на занятии! Всего доброго!
Жду нашей встречи на следующем занятии.