Презентация к уроку математики на тему " Алгоритм деления в столбик"

Слайд #1

Тема:
«Деление многозначного числа на однозначное»





.

Слайд #2

« Где есть желание, найдётся путь!»
2

Слайд #3

3

Слайд #4

4

Слайд #5

5

Слайд #6

6
-Дана графическая модель числа. Назовите и запишите это число.

∆∆∆∆∆∆∆ ∆∆∆∆
∆∆∆∆∆∆∆
∆∆∆∆ ∆∆∆∆∆∆∆
∆∆∆∆
740
704
470
407

Слайд #7

7
- Посмотрите на эти выражения. Что их объединяет?
56:4 240:6 58:9
49:7 39:5 720:90
563:4 =

Слайд #8

8

Слайд #9

9
Деление многозначного числа на однозначное
Цель: Научиться делить многозначное число на однозначное, найти новый способ
-Давайте подумаем, как 536 : 4

Слайд #10

10

Слайд #11

11
536:4
∆∆∆∆∆ ∆∆∆


536
536:4= (400+120+16):4= 400:4+ 120:4+ 16:4=134

Слайд #12

12
1.Начинаю деление со старшего разряда. Определю количество цифр в частном.
2.Первое неполное делимое…, значит в частном будет… цифры.
3.Делю сотни…. Делаю проверку…
4. Делю десятки…. Делаю проверку…
5. Делю единицы…. Делаю проверку….
6.Читаю ответ: …
вычисляю остаток.
вычисляю остаток.
вычисляю остаток.
536 4
. . .

Слайд #13

13
Алгоритм действий
1. Найти первое неполное делимое.
2. Определить число цифр в частном.
3. Найти цифры в каждом разряде частного.

физминутка

Слайд #14

Самостоятельная работа р/т №27 с.59
14

_558 3
3 186
25
24
18
18
0




_985 5
5 197
48
45
35
35
0

Слайд #15

Самостоятельная работа р/т №27 с.59
15

_566 2
4 283
16
16
6
6
0

Слайд #16

В большую лодку сели 18 мальчиков, а остальные- девочки сели по 7 в каждую маленькую лодку. Сколько было лодок с девочками, если всего было 81 человек?

16
М.-18ч.
Д.- ?л. по7ч.
Всего-81ч.

Слайд #17

17
Как-то я слышала, как диктор говорил, что в прошлом году у нас, в июле 18 дней были солнечные и
16 дней, когда шёл дождь. Как такое может быть?

Слайд #18

Проверочная работа с.82-83
18
Желаю удачи!

Слайд #19

19
Рефлексия.







Как вы считаете, что сегодня на уроке нам удалось, а над чем ещё надо поработать?
Что удалось…
- Научились находить первое неполное делимое?
- Научились определять количество цифр в частном?
- Сумеете найти цифру для каждого разряда, то есть определить цифру в частном?
Надо ещё поработать…

Слайд #20

20
Самооценка учебной деятельности.

Слайд #21

21
Домашнее задание:
№3(1 и 2- выражениями) с.35,
№5 с.35(т.),
р/т №35 с.61, №39 с.62, №51 с.51

Слайд #22

Молодцы!
Спасибо
за хорошую работу!
22