Презентация на тему: "Модели и моделирование "( 5 класс)

Слайд #1

Тема урока:
Модели и моделирование. Модели технических устройств.

Слайд #2

Что объединяет все эти предметы?

Слайд #3

Это уменьшенный аналог предметов быта или Модель

Слайд #4

Глобус – модель земного шара
Если мы попытаемся описать Землю словами, то нам придется потратить десятки страниц, расписывая, какой она формы и то, что находится на ее поверхности. Если мы решим нарисовать планету, то нам понадобится минимум 2 рисунка, чтобы изобразить материки и океаны с двух сторон, а лучше 4 (с двух боков, низ и верх). Модель Земли (глобус) позволяет оценить самые важные характеристики голубой планеты с первого взгляда.

Слайд #5

Модель – поверхностный образ, в котором отображены признаки оригинала, имеющие ценность для данной задачи.
Оригинальный объект, по сравнению с моделью, сложнее, динамичнее, он состоит из сотен или тысяч различных свойств, параметров, характеристик, участвует в различных процессах.
При помощи модели можно управлять прототипом, не разрушая оригинал, то есть моделировать процесс или явление.

Слайд #6

Любая модель обладает частью свойств исходного прототипа. Это хорошо понятно на примере модели самолета. Сравните, пожалуйста, эти самолетики. Скажите, для чего их сделали, с какой целью.

Слайд #7

Назначение моделей
Если это конструктор самолета, то он должен быть простым и безопасным в сборке, повторять оригинал, вплоть до возможности полета.
Коллекционные модели самолетов должны быть максимально точной уменьшенной копией прототипа (с масштабированием). Все детали, цвета должны четко соответствовать реальному образцу. Плюс сохраняются все пропорции.

Слайд #8

Моделирование
Моделирование – это метод изучения свойств объектов, процессов или явлений при помощи моделей.
Цели моделирования процессов –
управлять,
прогнозировать,
проецировать и рассматривать все возможные варианты развития того или иного процесса при изменении исходных и текущих параметров.

Слайд #9

Виды моделирования
Физическая копия – так получают натуральную модель (рисунок, фигура, видео). В эту группу входят манекены, муляжи, фигурки и макеты. Это копия предмета, размер может быть разным (соответствовать оригиналу, быть меньше или больше).
Такой подход позволяет передать характеристики внешнего вида (глобус – круглый), структуру или соотношение с другими составляющими (солнечная система), движение или поведение (радиоуправляемая модель).

Слайд #10

Виды моделирования
Графические модели: карты, схемы, графики, фотографии, диаграммы, таблицы и многое другое.

Слайд #11

Виды моделирования
Информационную модель получают при помощи любого из способов кодирования информации (описание словами, математический расчет, схема, чертеж, плоский или пространственный, компьютерная программа).
Признаки, которые в материальной копии можно увидеть, потрогать, в информационной модели выражены при помощи знаков. Если описание идет при помощи букв (родной или иностранный язык), то используют разговорный, научный или литературный стили. Если при помощи символов и цифр, то это знаковые информационные модели. Например, математические замеры, расчеты формы или скорости движения. Они позволяют выражать физические и геометрические параметры, происходящие химические или биохимические процессы.

Слайд #12

Важность процесса моделирования для человечества
Сложно недооценить возможности моделирования:
-спрогнозировать, как пройдет сложнейшая операция по пересадке сразу нескольких внутренних органов – простая задача для мегамощных компьютерных программ;

-оценить, как изменится парниковый эффект от посадки 1000 деревьев или остановки 1 завода гиганта – достаточно построить информационную модель и внести нужные параметры; -прогнозировать изменение погоды, перемещение циклонов, возможные разрушения от наводнения, и последствия от различных по мощности землетрясений поможет автоматическая карта информационной модели.

Слайд #13

План работы по созданию модели
1. Определить объект моделирования, вид и назначение модели.
2. Определить возможности изготовления, необходимый материал, экономическую и экологическую составляющие процесса изготовления модели.
3. Разработать графическую документацию. Определить масштаб, выполнить эскиз, разработать рабочий чертёж.
4. Определить этапы и последовательность изготовления модели (изделия), разработать технологическую карту. Технологическая карта — форма технологической документации, в которой записан весь процесс создания изделия.
5. Изготовить модель. Выполнить доработку рабочего чертежа в процессе изготовления. Произвести частичную отделку готовых деталей и всего изделия.
6. Выполнить испытание модели (изделия), устранить недоделки и замечания. Закончить отделку.
7. Продумать возможность использования модели, например, для участия в соревнованиях, выставках, конкурсах и т. д.

Слайд #14

Практическая работа
Модель парашюта из бумаги (рис. 4). На первом этапе изображен квадратный лист бумаги, его края (контур) обозначены линией видимого контура. Углы квадрата вначале загибают к центру. Чтобы предстоящая рабочая операция была ясна, на чертеже в местах сгиба проведены линии сгиба (рис. 4, 1). Учитель объясняет детям и показывает на конкретном примере, как условные обозначения (в данном случае обозначение линии сгиба) помогают в работе. Затем он показывает изображение этой линии на классной доске.

Слайд #15

На следующем этапе работы концы углов загибают по линиям сгиба к сторонам квадрата (рис. 4, 2) и получают купол парашюта (рис. 4, 3). Далее в уголках делают небольшие отверстия, привязывают стропы из ниток, а к стропам — небольшой грузик (рис. 4, 4). Парашют готов.

Слайд #16

Домашнее задание
Найдите в Интернете интересные идеи для изготовления технических моделей из бросовых материалов. Разработайте технологическую карту для изготовления одной из таких моделей.