Презентация к квизу "Занимательно о педагогике"

Слайд #1

Занимательно
о педагогике
квиз

Слайд #2

«Языковеды»
До звонка
«Призвание учителя есть призвание высокое и благородное. Не тот учитель, кто получает воспитание и образование учителя, а тот, у кого есть внутренняя уверенность в том, что он есть, должен быть и не может быть иным...»
Л.Н. Толстой

Слайд #3

Урок 1
Посвящение

Слайд #4

«Литературоведы»
Перемена

Слайд #5

Урок 2
Педагоги
мира

Слайд #6

Отрывок из фильма «Розыгрыш»

Слайд #7

Конфуций
Древний философ Китая, выступал против дискриминации в обучении и воспитании и создал первую в Китае частную школу, в которую могли поступать все люди независимо от их социального положения, обучение и воспитание происходило в процессе непринужденных, свободных бесед.
Автор книг «Беседы и суждения»,
«Книга этикета, правил поведения».

Слайд #8

Аристотель
Философ и эрудит классического периода в Древней Греции, воспитатель Александра Македонского, ввел возрастную периодизацию, рассматривал воспитание как средство укрепления государства.
Автор книг «Этика», «Политика», «Афинская полития»

Слайд #9

Я.А. Коменский
Чешский педагог-гуманист, писатель, религиозный и общественный деятель, епископ Чешскобратской церкви, основоположник педагогики как самостоятельной дисциплины, систематизатор и популяризатор классно-урочной системы.
Автор книги «Великая дидактика».

Слайд #10

Ф. Фрёбель
Немецкий педагог, теоретик дошкольного воспитания, создатель понятия «детский сад», дал целостную, методически детально разработанную, оснащённую практическими пособиями систему общественного дошкольного воспитания.
Автор книг «Детский сад», «О воспитании человека».

Слайд #11

И.Г. Песталоцци
Педагог-гуманист конца XVIII — начала XIX века, разработал теорию природосообразного воспитания и обучения, утверждал необходимость параллельного и гармоничного развития всех задатков человеческой личности — интеллектуальных, физических, нравственных.
Автор книг «Лингард и Гертруда», «Как Гертруда учит своих детей».

Слайд #12

К.Д. Ушинский
Писатель, основоположник дошкольной педагогики в России, инспектор классов Смольного института благородных девиц, редактор «Журнала Министерства народного просвещения»
Автор учебной книги «Родное слово», научного труда «Человек как предмет воспитания, опыт педагогической антропологии».

Слайд #13

Л.Н. Толстой
Один из наиболее известных русских писателей и мыслителей, основатель яснополянской школы, издатель педагогического журнала «Ясная Поляна», восстал против всякой регламентации и дисциплины в школе, заменив их заинтересованностью ученика.
Автор «Азбуки» и серии из четырёх «Русских книг для чтения».

Слайд #14

М. Монтессори
Итальянский врач и педагог, наиболее известна своей уникальной педагогической системой, основанной на идее свободного воспитания, которая носит её имя.
Автор книг «Продвинутый метод Монтессори», «Образование для нового мира» и «Воспитание человеческого потенциала»

Слайд #15

А.С. Макаренко
Советский педагог и писатель, предложил и успешно опробовал в Колонии им. М. Горького воспитательно-педагогическую систему, получившую впоследствии его имя.
Автор произведения «Педагогическая поэма».

Слайд #16

В.А. Сухомлинский
Советский педагог-новатор, детский писатель, создатель педагогической системы, основанной на признании личности ребёнка высшей ценностью, на которую должны быть ориентированы процессы воспитания и образования.
Автор книг «Этюды о коммунистическом воспитании», «Сердце отдаю детям», «100 советов учителю»

Слайд #17

«Географы»
Перемена

Слайд #18

Урок 3
Контрольная

Слайд #19

1.Как в Древней Греции называли рабов, сопровождавших детей знатных и состоятельных горожан в школу?

Воспитатель
Наставник
Педагог

Слайд #20

2.Кто является министром просвещения современной России?

А.А. Фурсенко
С.С. Кравцов
Е.В. Ткаченко

Слайд #21

3.Как называется собственная оценка действий и поступков?

Рефлексия
Эгоцентризм
Депрессия

Слайд #22

4.Ведущий вид деятельности ребёнка дошкольного возраста?

Конструирование
Общение
Игра

Слайд #23

5.Первые университеты в Западной Европе появились…

в X веке
в XIII веке
в XVII веке

Слайд #24

6.Особый вид занятий, который даёт возможность знакомить детей в естественной обстановке с природными, культурными объектами?

Эксперимент
Проект
Экскурсия

Слайд #25

7.Картину «Учитель рисования» (1857) написал

В. Перов
И. Репин
И. Крамской

Слайд #26

8.Кто автор фразы «Сейте разумное, доброе, вечное…»?

В. Белинский
Н. Некрасов
М. Горький

Слайд #27

9.Учитель истории Илья Семёнович Мельников – персонаж фильма

«Дело было в Пенькове»
«Большая перемена»
«Доживём до понедельника»

Слайд #28

10.В каком году в России был утверждён знак отличия «За наставничество»?

1993
1999
2018

Слайд #29

Урок 3
Контрольная

Слайд #30

1.Как называют педагога дошкольного образовательного учреждения?

Воспитатель
Учитель
Преподаватель

Слайд #31

Как называется метод воспитания, связанный с осуждением и торможением антиобщественных поступков?

Поощрение
Наказание
Соревнование

Слайд #32

3.Картина Н. Богданова-Бельского «Устный счёт. В народной школе С.А. Рачинского». На доске написан пример, который ученикам нужно решить в уме: (102+112+122+132+142)/365. Какой должен получиться ответ?
1
2
365

Слайд #33

4.Одним из инициаторов создания Московского университета, руководителем университетских гимназий был …

А.В. Луначарский
М.В. Ломоносов
С.С. Уваров

Слайд #34

5.Эта газета была основана при активном участии Надежды Крупской. Её первый номер увидел свет 3 октября 1924 года.

«Учительская газета»
«Педсовет»
«Пионерская правда»

Слайд #35

6.Какую награду получает победитель конкурса «Учитель года России»?

«Хрустальный пеликан»
«Хрустальная сова»
«Хрустальное сердце»

Слайд #36

7.Учительские семинарии в России начали открываться…

в 60-е гг. XIX века
в середине XVIII века
в 30-е гг. ХХ века

Слайд #37

8.В каком произведении учительница Лидия Михайловна в послевоенные годы пыталась спасти от голода мальчика, приглашая его на дополнительные уроки, после которых намеренно проигрывала ему в «пристенок» деньги?
«Недоросль» Д.И. Фонвизина
«Капитанская дочка» А.С. Пушкина
«Уроки французского» В.Г. Распутина

Слайд #38

9.«Весна на Заречной улице» - советский художественный фильм, рассказывающий историю любви учительницы Татьяны Левченко и сталевара-передовика Александра Савченко. Какой предмет преподавала в вечерней школе Татьяна Сергеевна?
математику
русский язык и литературу
физику

Слайд #39

10.Система взглядов, утверждающих высшее общественное призвание человека, его ценность как личности?

гуманизм
индивидуализм
материализм

Слайд #40

Урок 3
Контрольная

Слайд #41

1.Какой памятник является первым в нашей стране памятником учителю?

«Памятник первой учительнице» в Саратове
«Памятник «Гимн учителю» в Новосибирске
Памятник «Молодая учительница» в Дмитрове

Слайд #42

2.Условия физического воспитания, научно обоснованный распорядок жизни?

Режим
Дисциплина
Развитие

Слайд #43

3.Всемирный день учителя?

27 сентября
5 октября
4 ноября

Слайд #44

5.Академия педагогических наук РСФСР была создана в…

1936
1998
1943

Слайд #45

4.Какой русский поэт был наставником будущего императора Александра II?

В.А. Жуковский
А.С. Грибоедов
Г.Р. Державин

Слайд #46

6.Часть педагогики, излагающая теоретические основы обучения?

Школоведение
Теория воспитания
Дидактика

Слайд #47

7.Образование, которое знакомит подрастающее поколение с основными принципами процессов производства, называется

гуманитарным
экономическим
политехническим

Слайд #48

8.Русская книга XVI века, в которой выражен идеал средневекового воспитания и семейного быта на Руси?

«Домострой»
«Поучение Владимира Мономаха детям»
«Гражданство обычаев детских» Е. Славинецкого

Слайд #49

9.В каком произведении Виктор Служкин, устроившись учителем в школе, сталкивается с отсутствием заинтересованности подростков в его предмете и решает в воспитательных целях отвести их в поход?

«Географ глобус пропил» А.В. Иванова
«Детство» Л.Н. Толстого
«Тринадцатый подвиг Геракла» Ф. Искандера

Слайд #50

10.Единство биологического (природного, генетического) и социального (культурного, общественного) в процессе развития ребёнка – это…

процесс адаптации
педагогический процесс
самореализация

Слайд #51

Урок 3
Контрольная

Слайд #52

«Фольклористы»
После уроков
«Учитель должен быть артист, художник, горячо влюблённый в своё дело»
А.П. Чехов

Слайд #53

«Фольклористы»
После уроков
нет и науки
да и то не берут
так меньше спать
без грамоты хоть плачь
сила
мать ученья
всё перетрут
тому не пропасть

а человек ученьем
ум точить
да плод его сладок
лучшее ученье
век учись
нет ученья
а неученье тьма

Слайд #54

Занимательно
о педагогике
квиз

Слайд #55