Читать

Презентация к уроку ИЗО в 7 классе "Конструкция и декор"

Cкачать презентацию: Презентация к уроку ИЗО в 7 классе "Конструкция и декор"

Читать публикацию

Скачать презентацию

Вставить эту публикацию

Прочитать другие публикации на CdnPdf

Вставить код

Ничего не найдено.

Презентация по слайдам:

Слайд #1

Урок ИЗО 7 класс.
Архитектура и дизайн
Конструктивные искусства
в ряду пространственных искусств

Слайд #2

Архитектура и дизайн вместе с живописью , скульптурой и графикой
составляют единую семью пространственных искусств.

Слайд #3

Пространственные виды искусства обладают видимой формой и связаны с материальной средой, обликом людей и предметов. Также можно часто встретить название пластические искусства (от слова «пластика»), что в узком смысле обозначает «лепка», а в широком – искусство выразительной формы. Эта форма, независимо от того, трехмерная она (объемная) или двухмерная (плоскостная), располагается в пространстве.
К.Малевич Яблони в цвету 1930г.

Слайд #4

Все пространственные искусства расширяют наше понимание и видение прекрасного.

Архитектура и дизайн – конструктивные виды искусства т.е. искусства художественной постройки (конструкция - от лат. constructio - составление , построение).

Слайд #5

Постройка и вещь сопровождают человека с начала зарождения общества.
Человек менял среду, создавая различные предметы, а они, в свою очередь, влияли на него. (Как?)

Слайд #6

Жилище первобытных людей

Слайд #7

Монументальная архитектура древнего Египта (1500 лет до н.э.)

Слайд #8

Древнерусские храмы
Церковь Ризоположения 1485г.
Храм Покрова на Нерли 1165г.

Слайд #9

Эйфелева башня в Париже
1889г.

Слайд #10

Современные постройки
Сиднейский оперный театр 1973г.

Слайд #11

Башня Мэри-Экс, — 40-этажный небоскреб в Лондоне. Жители за зеленоватый оттенок стекла и характерную форму называют его «огурец», «корнишон».

Слайд #12

Здания и вещи составляют предметный мир, окружающий нас, «вторую» природу, т.е. вещественно-материальную среду, созданную людьми, в которой они живут и трудятся.

Слайд #13

Производством бытовых вещей издавна занимались ремесленники. Понятно, что ремесленник - не дизайнер. Ремесленник делает одну и ту же вещь из одного и того же материала.

Слайд #14

Дизайн (художественное конструирование) как искусство сложился в эпоху расцвета машинного производства вещей (в конце 19- начале 20 вв.)

Слайд #15

Основной сферой работы дизайнера является создание вещи серийного, массового производства, сделанной промышленным способом (в отличии от декоративно-прикладного искусства, где вещь делается руками).

Слайд #16

Слово «дизайн» используется сегодня почти повсеместно: от дизайна прически — до инженерного дизайна, от дизайна кинодекораций — до дизайна кондитерских изделий, от фитодизайна и ландшафтного дизайна — до дизайна среды и даже ТВ-дизайна. Встречаются словосочетания: «дизайнерская одежда», «дизайнерская мебель», «дизайнерский светильник» и т.д.

Слайд #17

Вещь – инструмент изменения жизни.
Вещь – показатель интеллектуального, художественного и материально – технического развития общества.

Слайд #18

Почему надо знать основы дизайна и архитектуры, если мы живем в мире готовых вещей и зданий?
Потому что изучение грамоты конструктивных искусств – это способ развития художественного вкуса. Знание основ организации окружающей вещной среды позволяет нам превратить ее из «чужой» в «свою», удобную, подогнанную под нас.
Конечно, все не могут стать дизайнерами и архитекторами, но те художественно – творческие навыки, которые вы приобретаете в процессе учебы, понадобятся вам в любых сферах жизни.