Презентация "Психолого-педагогическая классификация нарушения поведения".

Слайд #1

На тему: «Психолого-педагогическая классификация нарушения поведения»
Презентация
Подготовила воспитатель
МДОБУ д/с комбинированного вида № 3 ст. Вознесенской
Снегурова С.Г.

Слайд #2

Лиц с нарушениями поведения можно узнать прежде всего по их повторяющимся, стабильным паттернам поведения, которые ущемляют права других или ограничивают развитие самого индивида.
Нарушения поведения рассматриваются как повторяющиеся устойчивые действия или поступки, включающие главным образом агрессивность деструктивной и асоциальной направленности с картиной глубоко распространившейся дезадаптации поведения. Они проявляются либо в игнорировании прав других людей, либо в нарушении характерных для данного возраста социальных норм или правил.

Слайд #3

Отклонения поведения от нормы, также называют аномальным, асоциальным, антисоциальным, девиантным, расстроенным, неправильным, искривленным, испорченным, деликвентным.
Все эти названия говорят об одном: поведение ребенка не соответствует принятой норме,
т. е. является аномальным, или отклоняющимся.  

Слайд #4

Для определения степени тяжести имеющегося у ребенка расстройства М. Раттер предлагает следующие критерии оценки возможного отклонения в любом поведении:
1. Нормативы, соответствующие возрастным
особенностям и половой принадлежности ребенка.
2. Длительность сохранения расстройства. 
3. Жизненные обстоятельства. 
4. Социокультурное окружение. 
5. Степень нарушения. 
6. Тип симптома.
7. Тяжесть и частота симптомов. 
8. Изменение поведения. 
9. Ситуационная специфичность симптома.

Слайд #5

 Существует множество психологических классификаций видов отклоняющегося поведения.
Так, Ю.А. Клейберг выделяет три основные группы поведенческих девиаций:
негативные (например, употребление наркотиков),
позитивные (социальное творчество и др.)
социально-нейтральные (попрошайничество и др.)

Слайд #6

По их мнению, все поведенческие девиации делятся на две большие группы: нестандартное и деструктивное поведение.
Ц.П. Короленко и Т.А. Донских также систематизировали виды отклоняющегося поведения.
Ц.П. Короленко
Нестандартное поведение имеет форму нового мышления, новых идей, оно предполагает действия, которые выходят за рамки социальных стереотипов поведения, и большую активность вне пределов принятых норм, но играют позитивную роль в развитии общества.

Слайд #7

В последние годы научный интерес к проблемам детской агрессивности существенно возрос.
В настоящее время начинает складываться общая психологическая теория нарушений поведения (агрессивности, негативизма), состоящая из трех компонентов:
феноменология нарушений поведения,
этиология нарушений поведения,
профилактика и коррекциянарушений поведения.

Слайд #8

И. П. Подласый предлагает следующие типы нарушений поведения

Слайд #9

Слайд #10

И. А. Фурманов определяет типологию нарушений поведения с точки зрения деструктивной направленности:
нарушения поведения – одиночный агрессивный тип;
нарушения поведения – групповой агрессивный тип;
нарушения поведения в виде непокорности и непослушания

Слайд #11

Психолого – педагогическая характеристика нарушений поведения



Формы, методы работы педагога

Слайд #12

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !