Презентация «Формирования финансовой грамотности »

Слайд #1

«Формирования финансовой грамотности воспитанников как фактор успешной социализации в обществе»












Подготовила :
Аджиева З.Х.
воспитатель РГКУ «ГРДД»
Разновозрастной группы № 9 «Созвездие»

Слайд #2

Слайд #3

На сегодняшний день обучение финансовой грамотности населения - одна из приоритетных задач, поставленная на государственном уровне.
Распоряжением Правительства РФ от 25 сентября 2017 г. № 2039-р была утверждена Стратегия повышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017 — 2023 гг.
 Финансовую грамотность – это базовая составляющая финансовой культуры, которая включает в себя знания, навыки, умения в финансовой сфере, формирование которых определяет способность человека эффективно выполнять различные социально-экономические роли: домохозяина, инвестора, налогоплательщика и т.д.

Слайд #4

Для чего нужна финансовая грамотность?
Финансовая грамотность помогает каждому человеку управлять своими средствами грамотно и выгодно.
Деньги -
Это гибкий инструмент, которым можно легко и просто управлять, чтобы они работали на нас и наше благосостояние.

Слайд #5

Современная жизнь диктует свои стандарты: в условиях
рыночной экономики человеку в любом возрасте, чтобы быть успешным, необходимо быть финансово грамотным. Поэтому обучение основам экономических знаний необходимо начинать уже в детском возрасте , ведь представления о деньгах и их применении начинают формироваться в детстве
.

Слайд #6

Нередко мы замечаем
что дети не знают цену деньгам,
не ценят и не берегут вещи, игрушки, требуют дорогих подарков.
Включение в образовательную деятельность основ
экономического воспитания может помочь в решении
этой воспитательной задачи.

Слайд #7

Система детских домов не предполагает какого-либо контакта воспитанников с финансами внешнего мира: еда, одежда, коммунальные услуги оплачиваются учреждением. Ребенок не умеет даже элементарно приобрести билет в транспорте. Практика показывает, что выпускник детского дома выходит в большой мир с целым рядом проблем, он оказывается не готовым к самостоятельному жизнеустройству, как в бытовом, так и в социально-экономическом аспекте.

Слайд #8

.
Повышения финансовой грамотности для воспитанников детских домов позволит им узнать,
что составляет финансовое благополучие человека,
откуда берутся деньги, как их заработать
и рационально потратить;
овладеть навыками ведения личного бюджета
и бюджета будущей семьи,
формирования накоплений,
получения кредитов;
научиться основам взаимодействия
с финансовыми организациями:
банками, пенсионными фондами и др.

Слайд #9

Методы и приемы работы с детьми по финансовой грамотности

беседы

Слайд #10

Любая сказка обучает и воспитывает, т.е. несёт в себе большой образовательный и воспитательный потенциал. «Приключение Буратино, «Муха – Цокотуха», «Как старик корову продавал», «Жадный мельник», «Кот в сапогах», «Добрый жаворонок», «Скупой» и др., отгадывание загадок
Просмотр мультфильмов, презентации. Уроки тетушки Совы, Смешарики, Фиксики.
«Муха-цокотуха», «Трое из Простоквашино», «Дудочка и кувшинчик», «Карлик - нос», «Али-баба и сорок разбойников», «Чебурашка и крокодил Гена», «Сказка о Попе и его работнике Балде»

Слайд #11

ЗАДАНИЕ «ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ»

Без труда не выловишь и рыбку из пруда •
Дело мастера боится •
Дерево ценят по плодам, а человека — по делам •
Каков мастер, такова и работа •
Есть терпение — будет и умение •
Хочешь есть калачи — не сиди на печи •
Не потрудиться — так и хлеба не добиться

Слайд #12

Задание «Бюджет моей семьи»

Цель:расширятьзнаниядетейо
составляющихсемейногобюджета:
зарплата,стипендия пенсия; формировать основы экономической культуры воспитывать уважение к людям труда.

Слайд #13

о
Игра - беседа на тему «Хочу и надо»

Цель: познакомить с экономической концепцией понятий «хочу» и «надо»; дети должны уяснить различия между «хочу» и «надо»;

Слайд #14

Игра «Туристы»
Цель: Учить детей подбирать жизненно необходимые предметы в определенных ситуациях.

Слайд #15

Игра «Услуги и товары»
Цель: Закрепить сведения о том, что такое
услуги и товары.
Воспитывать уважение к любой работе.

Слайд #16

Игра «Разложите товар»

Слайд #17

ЗАДАНИЕ «ВАЛЮТА СТРАН МИРА»
Доллар ЕвроФунт Стерлингов Иена Юань Рубль Шекель Рупия Тугрик Франк

Слайд #18

ПОДВИЖНАЯ ИГРА
«ВЫБОР ПРОФЕССИИ»
Цель: развивать ловкость, скорость реакций, умение
бросать и ловить мяч, быстро реагировать и отвечать на вопросы.
Автомеханик
Ветеринар Дипломат
Звукорежиссер Курьер Менеджер Токарь Шоколатье
Бухгалтер Геронтолог Журналист Инкассатор Логист
Педагог Фермер Этнограф

Слайд #19

Сюжетно-ролевые игры

«Семья», «Дочки-матери» «Столовая»,
«Кафе», «Поликлиника», «Больница»,
«Скорая помощь», «Школа»,
«Парикмахерская», «Салон красоты»,,
«Зоопарк», «Аптека», «Ветеринарная лечебница», «Дорожное движение»,
«Водители», «Магазин», «Гости», «День рождения», «Почта», «Ателье»,
«Монополии»

Слайд #20

Задание «Ребусы»

Слайд #21

ЗАДАНИЕ «Кроссворд»

Слайд #22

ЗАДАНИЕ
«АНАГРАММЫ»
СИПЕНЯ АКМЕРА ДОВОРОГ
КАНОЭКОМИ
КАБН
ПЕНСИЯ
КАМЕРА ДОГОВОР
ЭКОНОМИКА
БАНК

Слайд #23

Золотые правила финансовой грамотности
Зарабатывайте больше, а тратьте меньше.
Ставьте перед собой реальные цели и сроки исполнения своего желания. Создавайте финансовые накопления («подушки безопасности») Снижайте финансовые риски и не берите денег в долг (в кредит) Снижайте свои расходы и увеличивайте доходы
Контролируйте выполнение своего финансового плана, корректируйте его,
перенаправляйте свои свободные деньги в выгодные инвестиции
Постоянно совершенствуйте свои знания в экономике и финансах

Слайд #24

Ожидаемые результаты – дети должны понять, что…

Деньги не появляются сами собой, а зарабатываются.
Сначала зарабатываем – потом тратим: соответственно, чем больше зарабатываешь и разумнее тратишь, тем больше можешь купить.
Стоимость товара зависит от его качества, нужности и от того, насколько сложно его произвести .
Деньги любят счет (дети должны уметь считать деньги, например, сдачу в магазине, деньги, которые они могут потратить в магазине).
Финансы нужно планировать (приучаем вести учет доходов и расходов в краткосрочном периоде)
Твои деньги бывают объектом чужого интереса
(дети должны знать элементарные правила финансовой безопасности).
Не все продается и покупается (дети должны понимать,
что главные ценности – жизнь, отношения, дружба,,семья,
радость близких людей – за деньги не купишь).

Слайд #25

Таким образом, финансовая грамотность — это знания, умения и навыки, способствующие эффективной социализации воспитанника  в современных социально-экономических условиях, его самостоятельной жизнедеятельности, способности принимать правильные финансовые решения, стремлению к ответственному экономическому поведению и самостоятельному выстраиванию взаимоотношений в экономической области.

Слайд #26