Презентация по слайдам:
Слайд #1
Тема самообразования
«Развитие познавательных знаний.
Воспитание патриотизма
на примерах героических подвигов
русских воинов»
Учитель истории и обществознания
Бурханова Алия Халимжановна
Пед.стаж-11 лет
Слайд #2
цель : патриотическое воспитание на
уроках истории и обществознания.
Цель патриотического воспитания - выработать у граждан глубокое понимание патриотического долга, готовности встать на защиту Родины, а также воспитывать граждан, способных обеспечивать решение задач по укреплению целостности и единства страны, упрочению дружбы народов Российской Федерации.
Слайд #3
Гипотеза: В числе важнейших проблем воспитания серьёзную озабоченность вызывают вопросы духовного, нравственного и патриотического воспитания учащихся, поскольку это затрагивает как судьбы подрастающего поколения, так и судьбу России в целом.
Слайд #4
Понятие «патриотизма и гражданственности
Патриотизм - это не значит только одна любовь к своей родине. Это гораздо больше... Это сознание своей неотъемлемости от родины и неотъемлемое переживание вместе с ней ее счастливых и ее несчастных дней.
А. Н.Толстой
Гражданско-патриотическое воспитание направлено на воспитании гражданско-патриотической культуры личности, выражающейся в чувстве собственного достоинства, внутренней свободе личности, дисциплинированности, в уважении к другим гражданам и к государственной власти, гармоничном сочетании патриотических, национальных и интернациональных чувств, любящего свою Родину и готового к исполнению гражданского долга.
Слайд #5
Слайд #6
Организация гражданско – патриотического воспитания на уроках истории и обществознания
Слайд #7
В патриотическом воспитании через изучение истории Отечества можно выделить три направления:
1. Изучение истории семьи ребенка.
2. Изучение истории родного края.
3. Изучение истории Отечества.
Слайд #8
Задачи патриотического воспитания на уроках истории и обществознания:
Расширить мотивацию изучения истории России;
Воспитать любовь и уважение к малой родине, предкам, семье;
Привить учащимся навыки исследовательской работы (с учетом возрастных особенностей мышления и интересов детей);
Создать условия для проявления творческих способностей каждого ребенка.
Слайд #9
Первое направление в работе - это изучение истории родословной семьи ребенка. Знакомство с истоками позволяет детям осознать свою причастность к истории, а учителю достичь ряда задач:
1. Воспитать любовь к малой родине, предкам, семье.
2. Повысить роль семьи как социума, формирующего личность.
3. Использовать невостребованные возможности семьи.
4. С учетом возрастных особенностей мышления прививать учащимся навыки исследовательской работы.
5. Расширять мотивацию изучения истории Отечества.
Слайд #10
Второе направление: краеведческая работа.
Цель краеведческой работы – научить ребят любить, уважать свой народ, землю, край, Родину.
Слайд #11
Третье направление: «Изучение истории Отечества»
Благодаря патриотизму и героизму народных масс, России удавалось выходить из самых тяжелых ситуаций в самые сложные периоды своей истории.
История одновременно и светлая, прекрасная, и жесткая, страшная наука. Она призвана показать жизнь во всем ее многообразии
Слайд #12
Педагогические технологии:
-информационно-коммуникационные технологии;
-лекционно-семинарская система обучения;
-технология организации самостоятельной работы на уроке;
-проектные технологии, которые помогают организовать
деятельность ученика в социальной среде с целью расширения
и обогащения его жизненного опыта;
-технология развития критического мышления;
-исследовательские технологии, направленные на творческий
поиск и применение знаний.
Слайд #13
На уроках можно использовать следующие формы занятий:
-диспуты;
-дискуссии (проекты, командные, групповые);
-(лабораторные работы) анализ исторических документов, работа с текстами современных государственных документов);
-практикумы (решение познавательных задач);
-«круглые столы».
Слайд #14
Воспитание гражданственности и патриотизма будет эффективным при условиях:
- ориентации учителя и учащихся при изучении истории и обществознания на отечественные ценности - любовь к Родине, уважение к своему народу, обществу, верность своей стране, гордость за свое Отечество, малую родину, за героизм наших предков, долг и честь, ответственность за свои дела и поступки, достоинство, патриотизм, активная гражданская позиция;
- опоры на такие ценности как государственная символика, права человека и гражданина, примеры служения Родине выдающихся людей, памятные даты и знаменательные события отечественной истории и истории родного края
- активного вовлечения учащихся во внеурочные формы деятельности, предлагаемые центрами дополнительно образования;
- вовлечения школьников в исследовательскую и поисковую деятельность;
Слайд #15
1. Воспитание патриотизма должно строиться на конкретной исторической почве, необходимо активно использовать краеведческий материал, традиции и культурные ценности.
2. Необходима целенаправленная работа по гражданскому образованию в рамках патриотического воспитания, так как низкая политическая культура, подмена понятий "Отечество"и "Государство", не могут способствовать формированию ответственной личности, подлинного патриота страны.
Слайд #16
«В полной мере и здоровой натуре тяжело лежат на сердце судьбы Родины; всякая благородная личность глубоко осознает свое кровное родство, свои кровные связи с отечеством. Любить свою родину - значит знать её историю.»
В.Г.Белинский
