Урок с применением презентации "Законы постоянного тока"

Слайд #1

Обобщающий урок в 8кл
Законы постоянного тока



Учитель физики: Самойлова Г.Н.

Слайд #2

1. Образовательная:
повторить основные понятия и законы постоянного тока;
совершенствовать навыки решения задач различного типа;
проверить уровень знаний учащихся по данной теме.
2. Развивающая:
развивать познавательную активность учащихся;
стимулировать логическое мышление, активность и самостоятельность учащихся;
развивать умение сравнивать, анализировать, делать выводы;
развивать навыки самоконтроля.
3. Воспитательная:
развивать коммуникативные способности;
формирование культуры поведения и общения; воспитание волевых качестве.
Цели урока:

Слайд #3

Задачи урока:
Проверить знание физических величин, их обозначение и расчет;
Проверить знание законов постоянного тока;
Проверить умение решать задачи любого типа;
Проверить умение читать и анализировать электрические схемы;
Совершенствовать умение применять к расчету электрических цепей различные методы расчета.

Слайд #4

ВОПРОСЫ:
1. Что представляет собой электрический ток?
2. О каких трёх величинах идёт речь в законе Ома для участка цепи?
3. Что называют силой тока?
4. Назовите единицу измерения силы тока.
5. Что называется напряжением?
6. Как формулируется закон Ома для участка цепи?
7. Как сопротивление проводника зависит от длины
проводника и от площади поперечного сечения проводника?
8. Назовите единицу измерения напряжения.
9.Как называется физическое тело, не проводящее электрический ток?
10. Назовите единицу измерения сопротивления.
11. Как рассчитать мощность потребителя?
12. Как рассчитать мощность источника питания?
13. В каких единицах измеряется мощность?
14. В каких единицах измеряется работа электрического тока?
15. Как рассчитать работу электрического тока?

Слайд #5

«Знание – сила!»
Ф. Бэкон

Слайд #6

Физическое лото




Сила тока – ( 7 )

Напряжение – ( 5 )



Сопротивление – ( 6 )








Закон Ома для участка цепи – ( 1 )


Работа электрического тока – ( 4 )

Закон Ома для полной цепи – ( 2 )
















Мощность электрического тока- ( 3 )

Слайд #7

ПРИБОРОГРАД
«Я слушаю и забываю
Я вижу и запоминаю
Я делаю и понимаю!»
Мори Ван Мей

Слайд #8

ПРИБОРЫ –ОРУЖИЕ ФИЗИКА
Прибор для обнаружения электрического заряда.
Прибор для регулирования силы тока в цепи.
Прибор для измерения силы тока.
Прибор, которым измеряют мощность электрического тока в цепи.
Прибор, который включается в цепь, параллельно тому участку цепи, где измеряют напряжение.

Слайд #9

П Л А Н Р А С С К А З А
1. Как называется данный прибор?
2. С какой целью он используется?
3. Как включается в электрическую цепь?
4. Условное обозначение в цепи.
5. Какое значение показывает?
6. Где в схеме допущена ошибка?

Слайд #10

Решите устно задачу
5 Ом

Слайд #11

Город неразгаданных тайн
«Нет ничего сильнее знания»
Сократ

Слайд #12

План рассказа

1. Какой вид соединения проводников представлен на рисунке?
2. Дайте определение данного вида
3. Заполните таблицу

Слайд #13

Решите устно задачу

Что покажет вольтметр ?

Что покажет амперметр?

Слайд #14

Решите задачи
4 Ом
? Ом
2 А
4 В
3 Ом
? Ом
2 А
10 В
50 Ом
60 Ом
? А
220В
20 Ом
2 А
10 Ом
? А

Слайд #15

Город чародеев и мастеров

Слайд #16

немецкий физик
ОМ Георг Симон
16 марта 1787 Эрланген
6 июля 1854 Мюнхен

Слайд #17

Город смекалистых
« При изучении наук
задачи полезнее правил»
И. Ньютон

Слайд #18

Метод свертывания для расчета сложных электрических цепей
В чем суть метода свертывания?
Что лежит в основе метода свертывания?
Разберите и запишите этапы
решения данной задачи.
Решите задачу.


R2

R1 R3 R5
 

U R4

Исходные данные: R1 = 6 Ом, R2 = R3 = 4 Ом, R4 = R5 = 8 Ом, а напряжение подаваемое к цепи равно 120В.

Слайд #19

Решите задачу методом свертывания

Определить общее сопротивление электрической цепи и токи на элементах цепи? Общее напряжение, приложенное к цепи , составляет 210 В, а сопротивления: R1 = R2 = R3 = R4 = 1 Ом, R5 = 10 Ом, R6 = 8 Ом

R1 R2


R5 R6
  R3 R4
 

Слайд #20

Мост раздумий

Слайд #21

Слайд #22

кроссворд

Слайд #23

Умей - город
« Тот, для кого Решенье уже томиться в голове
И ждет счастливого мгновенья, чтоб дать напутствие Судьбе
Но случай лишь тому пошлет Судьбу, чей ум все время на чеку!»
Э.Г. Брату та

Слайд #24

Слайд #25

Подведение итогов урока. Рефлексия

Слайд #26

Всем Спасибо за работу !
Молодцы!