Урок "Развитие логического мышления"

Слайд #1

Развитие логики
4 класс

Слайд #2

Слайд #3

мять-па
ма-вни-ние
об-же-во-ние-ра
ние-мыш-ле
Цель занятия: развитие....
логического мышления,
внимания,
памяти,
воображения.

Слайд #4

Сложение (сумма, число, разность, ноль, слагаемое)
Квадрат (чертёж, сторона, точка, буква, углы)
Окружность (радиус, центр, циркуль, карандаш, овал)
Выбери 2 слова, которые являются наиболее существенными для слова перед скобками
РАЗМИНКА
________
_____________
___________
________
____________________

Слайд #5

46-8
56-2
28+9
21+35
108:2
15+22
74:2
27*2
Зачеркни лишнее выражение в каждом ряду
РАЗМИНКА

Слайд #6

РАЗМИНКА
Найти общее слово, объединяющее понятия:

треугольник, квадрат –

квадрат, ромб –

вычитаемое, уменьшаемое –



многоугольник
параллелограмм
разность

Слайд #7

ЛАБИРИНТ
Пройдите от пункта А до пункта Б,
набрав в сумме 250.

Слайд #8

Найди недостающую фигуру

Слайд #9

Найди недостающую фигуру

Слайд #10

Найди недостающую фигуру

Слайд #11

Найди недостающую фигуру

Слайд #12

Найди недостающую фигуру

Слайд #13

Доктор Айболит, решил познакомиться с детёнышем кенгуру, сидящим у мамы в сумке. Но взрослое животное не захотело общаться с незнакомцем и бросилось в бегство. Вопрос: появится ли у Айболита новый друг, если известно, что кенгуру в минуту делает 70 прыжков и каждый из них 10 метров в длину, а Айболит постарается бежать со скоростью 10 метров в секунду?
ЗАДАЧКИ
Ответ: Увы, не появится. Кенгуру бежит со скоростью 700 метров в минуту, а Айболит 600 метров.

Слайд #14

Черепаха Тортила вынесла для Буратино 3 коробочки: красную, синюю и зелёную. На красной коробочке было написано: «Здесь лежит золотой ключик.», на синей – «Зелёная коробочка пуста», а на зелёной- «Здесь сидит змея». Тортила прочла надписи и сказала: «Действительно в одной коробочке лежит ключик, в другой - змея, а третья – пуста. Но имей в виду, что все надписи неверны. Если отгадаешь, где лежит золотой ключик – он твой!» Где же ключик?
Ответ: Ключик в зелёной коробке.
ЗАДАЧКИ

Слайд #15

Крош попросил у Ёжика почитать книгу на 3 дня. В первый день Крош прочитал 1/2часть книги, во второй день 1/3 оставшейся части книги. Успел ли Крош прочитать книгу за 3 дня, если в третий день он прочитал половину прочитанного за 2 первые дня?
Ответ: Успел. Представим что, в книге 90 страниц. В 1день – прочитал 90 :2=45 страниц, во второй 45: 3=15страниц, в третий день (45+15):2=30страниц. Проверим: 45+15+30=90страниц.
ЗАДАЧКИ

Слайд #16