Презентация по русскому языку "Приставки пре- и при-"

Слайд #1

Урок
русского языка
6 класс

Слайд #2

Мини – диктант. Ключ

Ребята расположились на опушке леса. Одни побежали собирать хворост, другие разбирали вещи. Вечером все присели у костра и пели под гитару прекрасные песни.



2 балла – 0-1 ошибка
1 балл – 2 ошибки
0 баллов – 3 и более ошибки
2 балла – 0-1 ошибка
1 балл – 2 ошибки
0 баллов – 3 и более ошибки

Слайд #3

Ребята расположились на опушке леса. Одни побежали собирать хворост, другие разбирали вещи. Вечером все присели у костра и пели под гитару прекрасные песни.
ПРИСТАВКИ
НА …З/…С
НЕИЗМЕНЯЕМЫЕ
?

Слайд #4

ПРИСТАВКИ
Ребята расположились на опушке леса. Одни побежали собирать хворост, другие разбирали вещи. Вечером все присели у костра и пели под гитару прекрасные песни.
НА …З/…С
НЕИЗМЕНЯЕМЫЕ
побежали
собирать
расположились

разбирали
ПРЕ-/ПРИ-
присели
прекрасные

Слайд #5

Гласные в приставках
ПРЕ- и ПРИ-
Цель урока?

Слайд #6

Способ выбора буквы
в приставках
ПРЕ- // ПРИ-

Слайд #7

КЛЮЧ
ПРИ- ПРЕ-
пришкольный предобрый
приклеил преградить
приземлился предлинная
приоткрыл преобразовать








2 балла – 0-1 ошибка
1 балл – 2 ошибки
0 баллов – 3 и более ошибки

Слайд #8

Способ выбора буквы
в приставках
ПРЕ- // ПРИ-

Слайд #9

Письмо от Шурочки Ошибкиной
Прикатился клубок, приостановился. Присмотрелся, пригляделся Иванушка и видит: местность незнакомая. Прикрикнул он на клубок, а тот преспокойно на месте лежит. Иванушка прехорошенький был. Не страшны ему никакие преграды. Хотел прилечь. Только прикоснулся к траве, а трава в росе. Присел на придорожный камень. Призадумался…




5 ошибок нашли – 5 баллов получили
4 ошибки – 4 балла
3 ошибки – 3 балла
2 ошибки – 2 балла
1 ошибку – 1 балл

Слайд #10

ОТМЕТКА ЗА УРОК:
«5» – 8-10 баллов
«4» – 6-7 баллов
«3» – 4-5 баллов
Продолжите фразу:
Я пр…красно могу объяснить одноклассникам…

Я пр…задумаюсь над…


ПРИ- или ПРЕ-? ПРЕ- или ПРИ-?
Это совсем не секрет.
На ___________ слова смотри –
Сразу получишь ответ.

Слайд #11

Вспомните пропущенные слова, объясняя в них правописание гласных в приставках.
Кто автор этих строчек?

Час обеда (…),
Топот по двору раздался.
Кто-то терем (…)
Да хозяев поджидал.
Здравствуй, князь ты мой (…)!
Что ж ты тих, как день ненастный?
Только поп один Балду не любит,
Никогда его не (…).
(…) к нему рыбка, спросила:
«Чего тебе надобно , старче?»