Презентация к уроку русского языка по теме "Буквы Ы-И после Ц" (5 класс)

Слайд #1

Слайд #2

Семнадцатое января.

Слайд #3

Орфографическая проверка
Изл…жение написано хорошо.
Пол…гаю, что он прав.
Зар…сли кустарника образовали непроходимую чащу.
Рис р…стёт на болотистых местах.
Парк распол…жился рядом с ц…рком.
Задание: прочитайте предложения, определите, на какое правило даны слова с пропущенными буквами. Запишите предложения, объясняя орфограммы.

Слайд #4

о
а
о
о
и/ы
Проверим себя:

Слайд #5

цИрк – цЫрк
синицЫ – синицИ
станцИя – станцЫя
цЫган –цИган

Как правильно?
Попробуйте сформулировать тему и цель урока

Слайд #6

Тема урока:

Правописание гласных Ы, И после Ц.

Цели урока:

Научиться находить в словах букву-орфограмму Ы, И после Ц .
Научиться писать слова с данной орфограммой и объяснять условия ее выбора.

Слайд #7

Семнадцатое января.
Правописание гласных И, Ы после Ц.
Выявите закономерность. От чего зависит выбор букв И, Ы после Ц?

Слайд #8

-ция
Сформулируйте правило
В каких случаях после Ц пишется буква И?
В каких случаях после Ц пишется Ы?

Слайд #9

ИСКЛЮЧЕНИЯ:


ЦЫГАН
ЦЫПЛЕНОК
НА ЦЫПОЧКАХ
ЦЫКНУТЬ
ЦЫЦ

Слайд #10

Цы́кать ( разг.)- прикрикивать на кого-л., что-л. (обычно при приказании прекратить что-л. или при выражении какой-л. угрозы).

Слайд #11

ЦЫГАН НА ЦЫПОЧКАХ ЦЫПЛЕНКУ ЦЫКНУЛ: «ЦЫЦ!»

Слайд #12

Угадайте слово по картинке, запишите его в тетрадь.

Слайд #13

С какими трудностями столкнулись?
Какую тему мы сегодня изучили?
Что интересного вы для себя открыли?
Удалось ли нам достичь поставленных целей?

Слайд #14

Домашнее задание:
Учебник: § 44, теорию выучить, №361, письменно по заданию;

Придумайте небольшой интересный рассказ, употребляя в нем как можно больше слов на правописание гласных И-Ы после Ц.