Презентация Результаты реализации программы развития муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №29 за 2018-2021 уч.г.

Слайд #1

Результаты реализации программы развития
муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №29 за 2018-2021 уч.г.
Юридический адрес: 607033, Нижегородская область, г. Выкса, р.п. Досчатое,
м-н Приокский, д.№5, пом.№1
Телефон 8 (83177) 4-82-80 E-Mail: detskiysad-29@yandex.ru
Режим работы: 10,5 ч. - с 6.30 до 17.00, 12 ч. - с 6.30 до 18.30


Функционирует с 11 ноября 1959 года.

Детский сад посещают 80 детей.

Педагогический состав: 8 педагогов.



Заведующий: Горячева Анна Александровна

Слайд #2

Нормативные основания разработки программы развития
Основанием проектирования программы развития
является информация о состоянии образовательной системы в ДО,
которая отражает основные аспекты реализации образования в нашем учреждении.

Нормативная база:
Федеральный уровень образования
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ;
Приказ от 30 августа 2013 года № 1014 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования»;
ФГОС ДО (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 года № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»;
Гос. программа РФ «Развитие образования» на 2013-2020 годы (Распоряжение Правительства РФ от 22.11.2012 г. №2148-р);
Концепция долгосрочного социально-экономического развития РФ на период до 2020 года (Распоряжение Правительства РФ от 17.11.2008 г. № 1662-р);
Региональный уровень образования
Стратегия социально-экономического развития Нижегородской области до 2035 года
Институциональный уровень образования (ДОО)
Устав МБДОУ детский сад № 29
«Положение о программе развития ДОУ»
Годовые планы работы ДОУ
Документы ДОУ (справки, отчеты и т.п.).

Слайд #3

Подходы и принципы разработки программы развития




















Основные принципы разработки программы развития





Подходы, направленные на повышение результативности и качества дошкольного образования
деятельностный подход
личностно-ориентированный подход
индивидуальный подход

дифференцированный подход



Принцип
развивающего образования
научной обоснованности и практической применимости
полноты, необходимости и достаточности
единства воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач
интеграции образовательных областей
комплексно-тематический принцип построения образовательного процесса

Слайд #4

Задачи:

1
создать условия для инновационного образовательного пространства ДОУ с целью повышения качества результатов образования;
2

обеспечить постоянный рост профессиональной компетентности стабильного коллектива учреждения через использование инновационных форм методической работы;

3

совершенствовать материально-техническую базу ДОУ в соответствии с требованиями времени и инновационными задачами работы коллектива;

4
совершенствовать систему здоровьесберегающей и здоровьеформирующей деятельности учреждения.


Цель программы развития:
повышение качества образования через создание инновационного образовательного пространства ДОУ

Слайд #5

Этапы реализации программы развития

Слайд #6

Параметры оценки результативности реализации
программы развития

Направление
«Инновационное образовательное пространство»
количество участников вовлеченных в инновационный процесс;
уровень освоения основной общеобразовательной программы ДО воспитанниками;
рост личностных достижений всех субъектов образовательного процесса;
- уровень удовлетворённости родителей качеством оказания образовательных услуг.



Направление
«Педагог будущего»
- уровень образования педагогического коллектива;
- процент педагогов, имеющих первую и высшую кв. категорию;
- доля педагогов, внедряющих в образовательный процесс инновационные педагогические технологии;
- количество педагогов, осуществляющих транслирование опыта работы на разных уровнях.




Направление
«Материально-техническая база»

- оснащенность материально-технической базы;
- доступность среды для субъектов образовательного процесса.




Направление
«Сохранение и укрепление здоровья детей»

- результативность создания организационных условий и нормативно-правового обеспечения охраны здоровья в ДОУ;
- наличие положительной динамики здоровья воспитанников.

Слайд #7

Дорожная карта реализации программы развития по направлению «Инновационное образовательное
пространство ДОУ»



ребенок
МБУ Досчатинский дом культуры
МБУК Библиотека р.п.Досчатое
МБОУ Досчатинская СШ
Военный гарнизон с.Саваслейка
Отдел полиции г.Выкса
ГИБДД г.Выкса
Свято-Троицкий приход
Пожарная часть г.Выкса
МБДОУ детский
сад №34
семья
детский сад

Слайд #8

ТЕМА 9
ОРГАНІЗАЦІЙНА КУЛЬТУРА ТА УПРАВЛІННЯ СТРАТЕГІЧНИМИ ЗМІНАМИ

Організаційна культура: поняття та механізми формування

2. Типи організаційних культур

3. Соціальна відповідальність і етика у стратегічному управлінні

Дорожная карта реализации программы развития
по направлению «Педагог будущего»

Организационно-управленческий проект
в развитии кадрового потенциала
МБДОУ детский сад №29







Основные направления и формы:
Инновационные формы работы с педагогами
Социальные акции
Создание РППС
Реализация программ и педагогических проектов
Формирование ИКТ компетентности педагогов
Поддержка инновационной деятельности









Инновационные образовательные технологии
Проектная деятельность
КВЕСТ технологии
КЕЙС технологии
ИКТ технологии
Педагогика сотрудничества

Слайд #9

ТЕМА 9
ОРГАНІЗАЦІЙНА КУЛЬТУРА ТА УПРАВЛІННЯ СТРАТЕГІЧНИМИ ЗМІНАМИ

Організаційна культура: поняття та механізми формування

2. Типи організаційних культур

3. Соціальна відповідальність і етика у стратегічному управлінні

Дорожная карта реализации программы развития
по направлению «Материально-техническая база»

Слайд #10

ТЕМА 9
ОРГАНІЗАЦІЙНА КУЛЬТУРА ТА УПРАВЛІННЯ СТРАТЕГІЧНИМИ ЗМІНАМИ

Організаційна культура: поняття та механізми формування

2. Типи організаційних культур

3. Соціальна відповідальність і етика у стратегічному управлінні

Дорожная карта реализации программы развития
по направлению «Охрана и укрепление здоровья детей »

Привести помещения в соответствие санитарно-гигиеническим нормам и требованиям безопасности.
Сохранение и укрепление положительной динамики состояния здоровья воспитанников,

Слайд #11

ТЕМА 9
ОРГАНІЗАЦІЙНА КУЛЬТУРА ТА УПРАВЛІННЯ СТРАТЕГІЧНИМИ ЗМІНАМИ

Результативность реализации программы развития
«Инновационное образовательное пространство ДОУ»
Количество участников, вовлеченных в инновационный процесс
Рост личностных достижений субъектов образовательного процесса

Уровень удовлетворённости родителей качеством оказания образовательных услуг

Слайд #12

Результативность реализации программы развития
«Компетентный педагог»

Доля педагогов, внедряющих инновационные педагогические технологии
Количество педагогов, осуществляющих транслирование опыта работы на разных уровнях
Аттестация педагогических работников
Уровень образования педагогического коллектива

Слайд #13

Результативность реализации программы развития
«Материально-техническая база»

Оснащенность материально-технической базы

Слайд #14

Результативность реализации программы развития
«Охрана и укрепление здоровья детей »

Распределение воспитанников
по группам здоровья


Результативность создания организационных условий и нормативно-правового обеспечения безопасности в ДОУ


Психологическая готовность выпускников к обучению в школе

Слайд #15

Параметры оценки эффективности реализации программы

Слайд #16

Эффективность реализации программы развития
Педагогика сотрудничества
ИКТ - технология
Инновационная площадка «Ранняя профориентация детей»
2019-2021гг.
КВЕСТ технологии
КЕЙС технологии
100% педагогов
повысили квалификацию
50% педагогов имеют первую кв. кат.
87% педагогов транслируют опыт на разных уровнях
100% педагогов реализуют образовательные проекты
87% педагогов используют инновационные технологии
1
Материально-техническая оснащенность в соответствии с ФГОС.
2

Рост профессионального мастерства педагогов.

3

Эффективное использование современных технологий.

4

Информатизация деятельности ДОУ (открытость).

5

Эффективность работы учреждения как инновационной площадки.

6

Активное взаимодействие с социальными партнерами.

7
Родители удовлетворены качеством предоставления образовательных услуг в ДОУ
3 педагога делились опытом на ММПО г.Выкса
2 воспитателя приняли участие в региональном проф. конкурсе «Воспитатель года»
5 педагогов – участники различных федеральных интернет - конкурсов, имеют награды различных степеней
4 педагога имеют сертификаты участников научно-практических конференций

Слайд #17

Система управления процессом реализации
программы развития ДОУ
Планирование
Контроль
Организация
Внутренний
Внешний
Оценка качества условий
Оценка качества процессов
Оценка качества результатов

Слайд #18

Перспективы развития МБДОУ детского сада №29






















1
Продолжение работы по формированию здоровьесберегающей среды, созданию безопасных условий для сохранения и укрепления здоровья детей во всех видах деятельности.
2
Повышение квалификации, профессионального мастерства педагогических кадров, ориентированных на применение новых педагогических и информационных технологий с целью развития индивидуальных способностей и творческого потенциала каждого ребенка.
3


Участие в конкурсе на соискание статуса региональной инновационной площадки.


4



Создание системы дополнительного образования для детей дошкольного возраста.


.
5
Обеспечение доступности среды для разных категорий детей.

Слайд #19

Спасибо за внимание!