Verbesserung der Merkfähigkeit und Erweiterung des Wortschatzes der Schüler bei der Anwendung von „Karussell“ im Deutschunterricht

Слайд #1

Galina Georgijewna Straschkowa
TRIDEM Swetlana Witaljewna Kutjawina
Ekaterina Wjatscheslawna Schachtarina
PEP: Verbesserung der Merkfähigkeit und Erweiterung des Wortschatzes der Schüler bei der Anwendung von „Karussell“ im Deutschunterricht

Слайд #2

Problem
Meine Lerner vergessen schnell neue Wörter.
Was verändert sich an meinem Unterricht, wenn die Lerner bei der Wortschatzarbeit die Lerntechnik „Karussell" anwenden?

Слайд #3

Hypothese:
Wenn ich die Lerntechnik „Karussell" im Deutschunterricht einsetzen werde, werden die Schüler besser und schneller neue Wörter auswendig lernen und sich im Gedächtnis einprägen.

Слайд #4

Was mӧchten wir herausfinden?
- Wie die Lerner bei der Erfüllung der Űbungen teilnehmen werden und wie sie aktiv sind
- Werden die Lerner schnell neue Wörter schneller lernen.
- können die Lerner neue Wörter im Text leicht finden .

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INDIKATOREN
Die Lerner arbeiten aktiv im Unterricht mit.
Die Lerner lernen neue Wörter schneller.
Die Lerner können neue Wörter im Text finden.

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Metoden der Datensammlung
-Beobachtung wȁhrend des Lehrvorgangs
/für die Aktivität der Schüler/
-Analyse der erfüllten Aufgabenkȁrtchen der Lernenden
-Einschȁtzung der Ergebnisse
-Reflexion

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Plan
Vorbereitung von Materialien zu jeder Űbungsphase
Durchführung der U/Stunde
Beobachtung für die Aktivität und Merkfähigkeit der Schüler im Laufe der Stunde
Auswertung der Ergebnisse
PEP- Präsentation

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Die Gesamtschule im Dorf Borez, Schirinsker Rayon , die Republik Chakassien

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5.Klasse
das Thema «Wo und wie wohnen die Menschen?»

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Stufen
Karussell
2. Mit Text arbeiten
3. Mit Wörtern arbeiten
4. Wörter im Text finden
Ergebnisse
68,3% haben die Wörter auswendig gelernt (sie haben die Buchstaben richtig eingefügt)
72 % haben Wörter mit Lücken richtig in den Text eingefügt

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Das Lyzeum der Stadt Kysyl ,
die Republik Tywa

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5.Klasse «Adjektiv. Farben»

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Stufen.
1.Karussell
2. Das Äquivalent finden (nach dem Karussell)
3. Im Chor sprechen
4. Diktat
Ergebnis
15, 7% erinnerten sich nicht an die Worte
68,3% haben die Aufgabe auf 4 und 5 abgeschlossen