Проект в младшей группе "Знакомство детей с профессией врача"

Слайд #1

Рмационная карта
Проект в младшей группе
«Знакомство детей с профессией врача»

МОУ Кадетской школы дошкольного отделения

Автор проекта:
воспитатель Куряева Э.Д.
Декабрь 2022 г

Слайд #2

Информационная карта проекта:
Тема «Знакомство с профессией врача»

Автор проекта: воспитатель Куряева Э.Д.

Продолжительность проекта: неделя.

Тип проекта: познавательно- игровой.

Участники проекта: дети младшей группы№29
д/с «Комета», воспитатели, медсестра, родители.

Возраст детей: 3-4 года.

Слайд #3

У детей дошкольного возраста нет чётких представлений о разнообразии трудовой деятельности взрослых. Не сформированы знания о конкретных действиях некоторых профессий: не чётко представляют особенности работы врача; какие предметы необходимы врачу в работе. Недостаточно знаний о труде медицинских работников. О том, что за здоровьем человека с самого его рождения наблюдает не только врач- педиатр, но и другие специалисты. Дети младшего возраста боятся врачей, белых халатов. Наша задача- поближе познакомить детей с добрым доктором, чтоб в дальнейшем они без опаски ходили в медкабинет.
Актуальность проекта

Слайд #4

Цель проекта:
формирование представлений о труде взрослых, а именно о профессии врача и медсестры.

Слайд #5

дать детям представление о профессии врача, медсестры;
побуждать переносить полученные знания об этих профессиях в сюжетно- ролевые игры;
пополнить словарный запас медицинской терминологией;
формировать чувство уважения к труду взрослых, сочувствие к больным, желание оказывать им помощь.
Задачи проекта:

Слайд #6

Предполагаемые результаты
Получение информации о таких профессиях, как врач, медсестра, понимание детьми значимости этих профессий.
Проявление признательности и уважения к труду мед. работников, отзывчивости, заботливого отношения к тому, кому требуется помощь. Сформировать представление о ценности здоровья, желание вести здоровый образ жизни.
Умение организовывать сюжетно-ролевые игры на основе полученных знаний.
Снятие напряжения перед посещением медкабинета, врача.

Слайд #7

Составление перспективного плана работы по проекту «Знакомство с профессией врача»;
определение целей и задач проекта;
подбор и изучение методической литературы, необходимой для реализации проекта;
разработка конспектов бесед, игровых ситуаций, итоговой ОД;
обновление атрибутов для сюжетно-ролевых игр;
создание развивающей среды, внесение дидактических игр по теме и изготовление пособий.
Этапы проекта
I этап ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:

Слайд #8

Познавательное развитие:
* Экскурсия в медицинский кабинет детского сада;
встреча с врачом из городской больницы;
наблюдение за работой врача, медсестры;
рассматривание иллюстраций «Профессии», «Кукла заболела», «Разные врачи», «Больница», «Медицинские инструменты».
просмотр презентации «Врачи»;
просмотр мультипликационного фильма «Доктор Айболит».

Слайд #9

Развитие речи
беседы «О профессии врача, медсестры», «Кто лечит больных», «Что делает мама, когда я заболел», «Что нужно доктору для работы»; «О значимости лекарственных препаратов», «Здоровый образ жизни», «Осторожно лекарства» .
Чтение художественной литературы: К. Чуковский «Айболит», Д. Снежинкина «Добрый доктор»,»Новые зубы», «Зоркие глазки» ( из цикла «Смешарики»), Б. Вайнер «Мечтаю стать доктором», В. Сутеев «Про бегемота, который боялся прививок», Е. Благинина «Больной зайка», А. Крылов «Заболел петушок», В.Берестов «Больная кукла».

ОБСУЖДЕНИЕ СЮЖЕТОВ, ПОСТУПКОВ ГЕРОЕВ.

Слайд #10

.
Игровая деятельность. Сюжетно-ролевые игры «Больница», «Кукла Катя заболела», «Выздоровление Куклы Кати, возвращение в детский сад», «Стоматологическая поликлиника»
Изобразительная деятельность. Лепка «Витаминки». Рисование «По замыслу на тему «Больница», изготовление с детьми градусников для игры, Разукрашивание и рисование недостающих деталей скорой помощи и врача.
Конструирование. Постройка больницы, аптеки.
Работа с родителями .Привлечение родителей к изготовлению атрибутов, костюмов для сюжетно-ролевой игры «Больница».
Наблюдения на прогулке
За машиной скорой помощи.
Наблюдение за погодой и одеждой.
* Дидактические игры:
  «Кому принадлежат эти инструменты», «Найди лишнее», «Что нужно для работы врачу», «Поиски клада», «Обезьянки», «Подскажи словечко».

Слайд #11

III этап ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ
Выставка творческих работ по рисованию, лепке, аппликации.
Просмотр познавательной презентации «Профессия-врач» и интегрированная организованная деятельность, где закрепляются все знания, полученные о врачах, медсестре, о необходимости с детства беречь свое здоровье.
Отчет- презентация «Знакомство с профессией врача»

Слайд #12

А теперь покажу как это все происходило Экскурсия в медицинский кабинет
В медицинский кабинет идем,
Чтобы многое узнать о нем.




Нас встречает медсестра- Юлия Геннадьевна
Расскажет о том она нам,
Как быть здоровыми и бодрыми всегда

Слайд #13

Как закаляться всем полезно,
Зарядку делать по утрам.
И есть здоровые продукты -
Прививаться когда это нужно нам

Слайд #14

Мы многое теперь узнали,
И нам понятно для чего,
такие люди – как врачи,
Всем людям в мире помогают,
И ценны очень, и нужны!

Слайд #15

Сюжетно – ролевая игра «Прием в поликлинике»
Открывается больница.
Приходите к нам лечиться

Слайд #16

Мы пока еще ребята,
Не умеем мы считать,
Может, знаний маловато,
Но ведь можно помечтать!
Я врачом, наверно, буду,
Стану я лечить людей!
Буду ездить я повсюду
И спасать больных детей!

Слайд #17

На свете много профессий разных,
И все они людям нужны,
От самых простых и до самых важных,
Все они в жизни важны.
Вот, например, профессия врача.
Как жили люди без нее на свете?

Слайд #18

Врачи нужны повсюду и всегда,
Чтоб росли здоровенькими дети.
Врач всех внимательно осмотрит и узнает,
Что у кого и где болит.
Ну а затем диагноз он поставит
И лишь потом начнет лечить.
Врач нужен всегда, нужен везде,
Чтобы спокойно жить на Земле

Слайд #19

Обогащение игровой среды по профессии «Врач»

Слайд #20

Результат:
• Дети в конце проекта стали чаще использовать для игр сюжетно-ролевую игру «БОЛЬНИЦА» с большим интересом и успехом играть в неё.

• Родители были заинтересованы темой и получили новую и полезную информацию, успешно опробованную на своих детях, что понятно из беседы с родителями на данную тему

Слайд #21

Будьте здоровы, взрослые и дети!

Слайд #22

Спасибо за внимание!