Влияние словарной работы на развитие связной речи

Слайд #1

Влияние словарной работы на развитие связной речи
Выполнила студентка 3 курса
Группы НАЧ-211кв
Евпланова Виктория

Слайд #2

Русский язык — учебный предмет, познавательная ценность которого чрезвычайно высока: на этих уроках формируется мышление, прививается чувство любви к русскому языку, через язык осмысливаются общечеловеческие ценности, воспитывается личность с постоянным стремлением совершенствоваться в знаниях и умениях, связанных с русским языком и русской культурой.
Развивать речь детей — значит систематически работать над ее содержанием, последовательно учить детей построению предложений, вдумчивому выбору подходящего слова и его формы, постоянно работать над грамотным оформлением мыслей.

Слайд #3

Словарная работа — это процесс создания и совершенствования словарей, которые служат ресурсами для поиска и объяснения значения слова, фраз, терминов или выражений. Она включает в себя сбор, систематизацию, описание и организацию слов по их значениям и использованию.
Основная цель словарной работы — предоставить пользователям лингвистическую информацию о словах, их значении, синтаксисе, произношении, морфологии, происхождении и других аспектах языка.

Слайд #4

Эффективность словарной работы зависит от того, проводится ли она планомерно и систематически на протяжении всех лет обучения или носит случайный характер, и насколько целесообразно она построена.

Слайд #5

Обогащение словаря
Влияние на обогащение словарного запаса учащихся оказывает развитие у них внимания к незнакомым словам в тексте, потребности выяснять лексические значения этих слов и умения пользоваться толковым словарем.
Уточнение словаря
Включает в себя:
1) наполнение содержанием тех слов, которые усвоены учащимися не вполне точно: уточнение их значений путем включения в контекст, сопоставление близких по значению слов;
2) усвоение иносказательных значений слов, в том числе во фразеологических единицах;
3) усвоение лексической сочетаемости слов, в том числе во фразеологических единицах.

Слайд #6

Активизация словаря
Активизация словаря - это включение как можно более широкого круга слов в речь каждого учащегося, введение слов в предложения, усвоение сочетаемости слов с другими словами, уместность их употребления в том или ином тексте.
Цель словарной работы в том и состоит, чтобы активизировать (т. е. перенести из пассивного словаря в активный) как можно большее количество слов, научить использовать их правильно, к месту, научить выбирать нужное слово.

Слайд #7

Формы активизации словаря:

1. Составление словосочетания с нужным словом.

2. Составление предложений с заданными словами.

3. Пересказ с использованием важной лексики оригинала.

4. Рассказ по наблюдениям с использованием опорных слов.

Слайд #8

Примеры упражнений
Запись слов по алфавиту (1 класс).
Выборочный ответ (1 класс).
Группировка и запись слов по орфографическим признакам (2 класс).
Сопоставление и запись слов с «противоположными» орфограммами (2 класс).
Подбор однокоренных слов - других частей речи (3-4 классы).
Подбор и запись синонимов и антонимов(3-4 классы).
Составление словосочетаний с данными словами, предложений.

Слайд #9

Необходимость уделять особое внимание процессу развития речи учащихся именно с помощью словарной работы вызывается тем, что словарный запас школьников национальных школ, по утверждению многих учителей, довольно беден.

В основном он не выходит за рамки обиходно-бытового словаря. Среди разнообразных упражнений, которые применяются учителем в целях повышения речевой культуры учащихся, важное место должны занимать упражнения лексического характера.
Логически четкая, доказательная, образная устная и письменная речь ученика - показатель его умственного развития. Поэтому развитие речи - очень важное звено в общей системе обучения детей, обеспечивающее успех в учебной работе по всем другим предметам.

Слайд #10

Спасибо за внимание!