Дидактическая игра "Спрячь мышку"

Слайд #1

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА
«СПРЯЧЬ МЫШКУ».
Воспитатель:
Иванова И.О.
2023 г.

Слайд #2

ЦЕЛЬ: развитие у дошкольников с ОВЗ цветовосприятия.

ЗАДАЧИ.
1.Учить узнавать и называть эталоны цвета.
2.Развивать зрительное восприятие, внимание, память.
3.Расширять словарный запас: цвет, красный, синий, желтый, зеленый, оранжевый, фиолетовый, белый, чёрный, спрятать, такой, не такой.
4.Воспитывать культуру игры.

НАЗНАЧЕНИЕ.
Дидактическая игра помогает формировать у дошкольников с ОВЗ представления о цвете, как одно из свойств предметов.
Игра может использоваться для развития
сенсорной сферы детей с ОВЗ 3 - 8 лет,
как в малой подгруппе, так и в индивидуальной
работе с дошкольниками, а также в самостоятельной
деятельности детей.
Игра основана на многократном повторении,
постепенном усложнении.

Слайд #3

ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ.
1.Карточки домиков разного цвета с изображением мышки. (8 шт. х 3);
2.Карточки квадратной формы разного цвета (красный – 3шт, синий – 3шт.,
зелёный – 3шт., жёлтый – 3шт., оранжевый – 3шт., фиолетовый – 3шт., чёрный – 3 шт.,
белый – 3шт.)
3.Картинки кошки – 3шт.

Слайд #4

ХОД ИГРЫ.

Воспитатель кладёт перед ребёнком карточку домика красного цвета, карточку с кошкой и квадраты (2-4) разного цвета. Предлагает помочь мышке спрятаться от кошки. Для этого надо подобрать «дверь» такого же цвета, как домик.
Усложнение.
Постепенное увеличение количества цветов домиков.

Слайд #5