Реализация деятельностного метода на уроках разной целевой направленности

Слайд #1

Белова Наталья Борисовна
Учитель начальных классов МБОУ СОШ №10
Ногинск


Реализация деятельностного метода на уроках разной целевой направленности
(урок рефлексии)

Слайд #2

Скажи мне – и я забуду.
Покажи мне – и я запомню.
Дай сделать – и я пойму.

Цель учителя не наполнить сосуд знаниями, а разжечь в нем огонь познания (Сенека)


Человек не может научиться играть на флейте, не приставив ее к губам. (Сократ)

Слайд #3

«... о развивающем обучении и воспитании можно вести речь только в русле того или иного конкретного понимания деятельности (то есть опираясь на конкретную и разветвленную ее теорию)».
В.В. Давыдов
В.В. Давыдов
ТЕОРИЯ
РАЗВИВАЮЩЕГО
ОБУЧЕНИЯ
Москва, 1995

Теория учебной
деятельности
В.В. Давыдова

Общая теория
деятельности
Г.П. Щедровицкого,
О.С. Анисимова

Теория деятельности
Л.С. Выготского,
А.Н. Леонтьева и др.
(психологическая версия)

Теория деятельности
Г.П. Щедровицкого
(социотехническая версия)

СД-педагогика
«Школа 2000...»
(Л.Г. Петерсон)

Слайд #4

Система дидактических принципов «Школа 2000...»
Принцип целостного
представления о мире
Принцип
деятельности

Принцип
непрерывности
Принцип минимакса
Принцип
психологической комфортности
Принцип творчества
Принцип
вариативности

Слайд #5

Типы уроков
1. Урок открытия нового знания
2. Урок рефлексии
3. Урок общеметодологической
направленности
4. Урок развивающего контроля

Слайд #6

УРОК РЕФЛЕКСИИ
ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ:
ПОВТОРЕНИЕ И ЗАКРЕПЛЕНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
ФОРМИРОВАНИЕ СПОСОБНОСТИ УЧАЩИХСЯ К ФИКСИРОВАНИЮ СОБСТВЕННЫХ ЗАТРУДНЕНИЙ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ВЫЯВЛЕНИЮ ИХ ПРИЧИН, ПОСТРОЕНИЮ И РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА ВЫХОДА ИЗ ЗАТРУДНЕНИЙ
1)
2)

Слайд #7

УРОК РЕФЛЕКСИИ
1
2
5
6
9
8
3
4
7
1) Мотивация (самоопределение) к коррекционной деятельности.
2) Актуализация знаний и фиксация затруднения в индивидуальной деятельности.
3) Локализация индивидуальных затруднений.
4) Построение проекта коррекции выявленных затруднений.
5) Реализация построенного проекта.
6) Обобщение затруднений во внешней речи.
7) Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.
8) Включение в систему знаний и повторение.
9) Рефлексия учебной деятельности.

Слайд #8

Образец:
реализация способа действия на конкретном примере (конкретизация N)

Решите уравнение:
Х + 15 = 27
Ответ: Х = 12

Подробный Х+ 15 = 27
образец: Х = 27 – 15
Х = 12

Пример:

Слайд #9

Исправь ошибку



Запиши номер задания с другим ответом
Найди правило, в котором ты ошибся (эталон)
Как исправить ошибку?



Подчеркни место в решении, где допущена ошибка зеленой ручкой
Выбери или придумай пример на это правило

Слайд #10

да
Условие задания записано верно?
Запиши условие задания верно
Реши повторно
Проверь по образцу (по ответу)
Сравни свое решение с образцом, при необходимости, исправь ошибки
Есть различия?
Сравни свое решение с эталоном для самопроверки
Определи правило, в котором допущена ошибка и найди соответствующий эталон
Исправь ошибку, на основе правильного применения правила
Молодец!
На каждый тип ошибки придумай или выбери из предложенных учителем аналогичное задание и реши его
Проверь правильность записи условия
Подчеркни место ошибки
нет
нет
да

Слайд #11

Эталон:
знаковая фиксация способа действия (знаковая фиксация N)
x + а = b
x = b – a
Чтобы найти часть надо из целого
вычесть другую часть
x
a
b


x + а = b
x = b – a
I.
II.
III.

Слайд #12

Решите уравнение:
Х + 15 = 27
Пример:
Эталон для самопроверки на новый способ действия:

Х+ 15 = 27 x + а = b
Х = 27 – 15 x = b – a
Х = 12

Эталон для самопроверки:
реализация способа действия, соотнесенная с эталоном

Слайд #13

Самостоятельная работа № 1
Проверяем по образцу
Проверяем по эталону
Есть ошибки
Нет ошибок
Есть ошибки
Нет ошибок
Фиксация места и причины
Дополнительное задание
Исправление ошибок
Тренировка
Самостоятельная работа № 2
Проверка работы

Слайд #14

2 группы
1 группа
Самопроверка заданий более высокого уровня сложности
2 группа
Самопроверка самостоятельной работы № 2
Фиксация результатов
Ситуация успеха
Вариативное домашнее задание
Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону

Слайд #15

Слайд #16

Спасибо
за
внимание!