Псср в средней группе

Слайд #1

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Школа «КвантУм» имени Героя Советского Союза Василия Фабричного (МБОУ Школа «КвантУм»








«Развивающая предметно-пространственная среда
средней группы ДОУ»

Подготовили:
Воспитатели: Истомина М.А
Кушакова Т.М

С. Ершово 2023 год.

Слайд #2

При построении развивающей предметно-
пространственной среды мы учитывали следующие
принципы: насыщенности, трансформируемости;
вариативности; полифункциональности; безопасности;
принцип открытости и доступности. «Развивающая предметная среда – это система материальных объектов деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание его духовного и физического развития. Обогащенная среда предполагает единство социальных и предметных средств обеспечения разнообразной деятельности ребенка»
(С.Л. Новоселова).

Слайд #3

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования ( ФГОС ДО) устанавливает требования к созданию благоприятных условий для развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром и предъявляет требования к материально-техническому обеспечению реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования (учебно-методический комплект, оборудование, оснащение (предметы).

Слайд #4

Требования к развивающей предметно-пространственной среде
Насыщенность среды должна соответствовать возрастным возможностям детей и содержанию программы.
Трансформируемость пространства предполагает возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, в том числе меняющихся интересов и возможностей детей.
Полифункциональность материалов предполагает возможность разнообразного использования различных составляющих РППС.
Вариативность среды предполагает наличие разнообразных материалов, игр, оборудования; периодическая сменяемость игрового материала, появление новых предметов, стимулирующую игровую, двигательную, познавательную активность детей.
Доступность среды предполагает: свободный доступ детей, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья к играм, игрушкам, материалам, пособиям…
Безопасность предметно-пространственной среды предполагает соответствие всех ее элементов требованиям по обеспечению надежности и безопасности их использования; исправность и сохранность материалов и оборудования.

Слайд #5

Предметно – пространственная развивающая среда в группе организована с учётом требований ФГОС ДО, где чётко прослеживаются все пять образовательных областей:

1. Социально-коммуникативная
2. Познавательная
3. Речевая
4. Художественно-эстетическая
5. Физическая

Слайд #6

Образовательная область – социально-коммуникативное развитие
Центры сюжетно ролевых игр
«Супермаркет»

Слайд #7

Образовательная область – социально-коммуникативное развитие
«Больница»
Центры сюжетно ролевых игр

Слайд #8

Образовательная область – социально-коммуникативное развитие
«Салон красоты»

Слайд #9

Образовательная область – социально-коммуникативное развитие
«Семья»

Слайд #10

Образовательная область – социально-коммуникативное развитие
«Кукольный центр»

Слайд #11

Образовательная область – социально-коммуникативное развитие
«Кухонный центр»

Слайд #12

Образовательная область – Познавательное развитие
«Центр природы», познавательно-исследовательский центр «Почемучка»

Слайд #13

Образовательная область – Познавательное развитие

Центр «Мой любимый край». Дидактическая игра «Наша Родина»

Слайд #14

Образовательная область – Познавательное развитие
Центр «Пожарной безопасности». Центр ПДД «Светофорчик»

Слайд #15

Образовательная область – Познавательное развитие
Строительный центр

Слайд #16

Образовательная область – Речевое развитие
Центр «Книголюб»

Слайд #17

Образовательная область – Речевое развитие
Центр развития мелкой моторики рук и сенсорики на тему: «Развивайка»

Слайд #18

Образовательная область - Художественно- эстетическое развитие
Центр «Театр сказок»

Слайд #19

Образовательная область - Художественно- эстетическое развитие
Центр «Радуга красок»

Слайд #20

Образовательная область - Художественно- эстетическое развитие
Музыкальный центр «ДО-РЕ-МИ»

Слайд #21

Физическое развитие
Спортивный центр «Здоровячок»

Слайд #22

Родительский центр
«Для Вас Родители»

Слайд #23

Вывод:
Насыщенная развивающая предметно-пространственная и образовательная среда становится основой для организации увлекательной, содержательной жизни и разностороннего развития каждого ребенка. Развивающая предметно пространственная среда является основным средством формирования личности ребенка, источником его знаний и социального опыта.

Слайд #24

«Нет такой стороны воспитания, на которую  обстановка не оказывала бы влияния, нет способности, которая не находилась бы  в прямой зависимости от непосредственно окружающего ребенка конкретного мира… Среди нее ребенок будет жить, развиваться, его духовный рост будет совершенствоваться из самого себя, от природы…»
Е.И.Тихеева         

Слайд #25

Спасибо за внимание!