Презентация по слайдам:
Слайд #1
Формирование
у обучающихся
навыков письменной
разговорной речи
(на примере онлайн-игр)
Слайд #2
Цель работы – изучение условий формирования у обучающихся навыков письменной разговорной речи на примере онлайновых игр.
Задачи:
сформировать представление о письменной разговорной речи как новом языковом явлении;
использовать разнообразные формы и методы работы по формированию у обучающихся навыков письменной разговорной речи на уроках русского языка.
Слайд #3
Письменная разговорная речь –
это новый функциональный подстиль (Г.А. Трофимова)
ОСОБЕННОСТИ:
- полная «свобода» в выражении своих мыслей, чувств, эмоций;
- нарушение орфографических норм;
- ненормативная лексика;
- обилие смайликов и английских слов.
Слайд #4
«Balloon in Wasteland Flash – лучший tower defense на флэше, Gobtron – самый необычный».
«Нужен ретрик или прот в 5×5 старт 2000»
Слайд #5
Методы и формы работы:
моделирование ситуации общения;
конструирование разных видов предложений;
работа со смайликами;
межпредметные связи;
исследовательская деятельность обучающихся.
Слайд #6
ЭМОТИКОНЫ (сма́йлики)
:-) улыбка :-( огорчение
:-/ скучно
:D громкий хохот
|-О еще не сплю, но уже зеваю
Слайд #7
Посмотрите на записанные слова и скажите, какие из них вам знакомы.
Аська, гамать, геймер, забанивать, лол, лузер, ник, нуб, постить, разруливать, респект, флуд.
Назовите и запишите английские слова, от которых они образованы.
Аська, сущ. (от англ. ICQ – I Seek You) – компьютерная программа ICQ, позволяющая обмениваться мгновенными сообщениями.
Гамать, гл. (от англ. game - игра) – играть в компьютерные игры.
Забанивать, гл. (от англ. to ban - налагать запрет; запрещать)– заблокировать, установить запрет на сообщения определенного участника.
Слайд #8
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !
