Презентация на тему: "Вирусы" (9 класс)

Слайд #1

ВИРУСЫ

Слайд #2

История открытия
Первую информацию о вирусах люди начали собирать тысячелетия назад. В древних медицинских трактатах и летописях встречаются описания симптомов заразных болезней (например, оспы), а в ботанических трудах зафиксированы «следы», которые вирусные инфекции оставляли на растениях
Вирусология как наука начала развиваться в XIX веке, когда люди узнали – благодаря микробиологам Луи Пастеру и Роберту Коху, хирургу Джозефу Листеру, – что инфекционные заболевания вызываются микробами. О том, что не все из этих микробов – бактерии, стало известно не сразу.
А первый вирус, который человеку удалось выделить, все-таки был растительным: им стал вирус табачной мозаики. И обнаружил его российский ученый Дмитрий Ивановский.

Слайд #3

Что такое вирус?
Вирус — это неклеточный инфекционный агент.
Сегодня нам известно около 6 тысяч различных вирусов, но их существует несколько миллионов.
Вирусы не похожи друг на друга и могут иметь как форму сферы, спирали, так и форму сложного асимметричного сплетения.
Размеры вирусов варьируются от 20 нм до 300 нм.

Слайд #4

Как устроен вирус?
В центре агента находится генетический материал РНК или ДНК, вокруг которого располагается белковая структура — капсид.
Капсид служит для защиты вируса и помогает при захвате клетки.
Некоторые вирусы дополнительно покрыты липидной оболочкой, т.е. жировой структурой, которая защищает их от изменений окружающей среды.

Слайд #5

Слайд #6

Вирусы имеют определенный диапазон хозяев, т.е. он может быть опасен для одних видов и абсолютно безвреден для других.
Например, оспой болеет только человек, а чумкой только некоторые виды плотоядных.
Вирус не способен выжить сам по себе, поэтому активируется только в хозяйской клетке, используя ее ресурсы и питательные вещества.
Цель вируса — создание множества копий себя, чтобы инфицировать другие клетки

Слайд #7

Как вирус попадает в организм?
Вирусная инфекция начинается тогда, когда он проникает внутрь хозяина, а именно:
через физические повреждения (например, порезы на коже)
путём направленного впрыскивания (к примеру, укус комара)
направленного поражения отдельной поверхности (например, при вдыхании вируса через трахею)
В зависимости от вида вируса, он может быть прикреплен:
к эпителию слизистых оболочек (это например вирус гриппа)
к нервной ткани (вирус простого герпеса)
к иммунным клеткам (вирус иммунодефицита человека)

Слайд #8

Геном вируса встраивается в одну из органелл или цитоплазму и превращает клетку в настоящий вирусный завод.
Естественные процессы в клетке нарушаются, и она начинает заниматься производством и сбором белка вируса. Этот процесс называется репликацией. И его основная цель — это захват территории. Во время репликации генетический материал вируса смешивается с генами клетки хозяина — это приводит к активной мутации самого вируса, а также повышает его выживаемость.
Когда процесс репликации налажен, вирусная частица отпочковывается и заражает уже новые клетки, в то время как инфицированная ранее клетка продолжает производство.

Слайд #9

Слайд #10

Существуют разные пути распространения вирусной инфекции:
воздушно-капельный (кашель, чихание)
с кожи на кожу (при прикосновениях и рукопожатиях)
с кожи на продукты (при прикосновениях к пище грязными руками вирусы могут попасть в пищеварительную и дыхательную системы)
через жидкие среды организма (кровь, слюну и другие)

Слайд #11

Виновником эпидемии, распространяющейся сегодня по миру, стал коронавирус, вирусная частица в 0,1 микрона.
Свое название он получил благодаря наростам на своей структуре, своеобразным шипам.
Внутри вируса спрятан яд, с помощью которого он подчиняет себе зараженный организм.
Этот вирус воздействует не только на человека, но и на птиц, свиней, собак и летучих мышей.
В настоящий момент выделяют от 30 до 39 разновидностей коронавирусной инфекции. Но для человека патогенно всего 6.
И как любой другой вирус COVID-19 мутирует.

Слайд #12

Слайд #13

Профилактика
Сегодня следует соблюдать определенные правила гигиены:
Соблюдение режима труда и отдыха, не допускающего развития утомления и переутомления.
Выполнение условий, обеспечивающих здоровый и полноценный сон (свежий воздух, отсутствие шума, удобная постель, оптимальная продолжительность).
Правильное здоровое питание в соответствии с потребностями организма.
Комфортный микроклимат в жилище (температура, влажность и подвижность воздуха, естественная и искусственная освещенность помещений).
Содержание в чистоте тела и тщательный уход за зубами.
Спокойное и корректное поведение в конфликтных ситуациях.