"А. Н. Леонтьев фаолият назарияси"

Слайд #1

Слайд #2

Слайд #3

Адабиётлар:
Ғозиев Э. Умумий психология(дарслик). Т.,2004 56-73б
Ғозиев Э. Онтогенез психологияси Т.,2010 111-132б
Нишонова З.Т., Болалар психологияси ва уни ўқитиш методикаси Т.,2009
4) Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. — 2-е изд. — М.: Политиздат, 1977. — 304 с.
5)Леонтьев А. Н. Избранные психологические произведения: В 2 т. / Под ред. В. В. Давыдова и др. — М.: Педагогика, 1983. — Т. 1. — 391 с.; Т. 2. — 318 с.
6)Леонтьев А. А. Жизненный и творческий путь А. Н. Леонтьева: Текст вечерней лекции http://www.psy.msu.ru/people/leontiev.
7)Леонтьев А. А., Леонтьев Д. А., Соколова Е. Е. Алексей Николаевич Леонтьев: деятельность, сознание, личность: Монография. — М.: Смысл, 2005. — 431 с.

Слайд #4

Слайд #5

А.Н.Леонтьевнинг дурдона асарлари:

Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. — 2-е изд. — М.: Политиздат, 1977. — 304 с.
Леонтьев А. Н. Избранные психологические произведения: В 2 т. / Под ред. В. В. Давыдова и др. — М.: Педагогика, 1983. — Т. 1. — 391 с.; Т. 2. — 318 с.
Леонтьев А. А. Жизненный и творческий путь А. Н. Леонтьева: Текст вечерней лекции  http://www.psy.msu.ru/people/leontiev.
Леонтьев А. А., Леонтьев Д. А., Соколова Е. Е. Алексей Николаевич Леонтьев: деятельность, сознание, личность: Монография. — М.: Смысл, 2005. — 431 с.

Слайд #6

Алексе́й Никола́евич Лео́нтьев
Алексе́й Никола́евич Лео́нтьев — психолог, философ, педагог ва фан ташкилотчиси.
У умумий психология муаммолари ва психологик тадқиқот методологияси билан шуғулланган
Педагогика фанлари доктори, Россия Педагогика Фанлари Академияси ҳақиқий аъзоси, Москва ДУ Психология факультети биринчи декани

Слайд #7

Алексе́й Никола́евич Лео́нтьев
1903 йил 18 февралда Россия давлати Москва шаҳрида туғилган
1979 йилнинг 21 январида Москва шаҳрида вафот этган, Кунцев қабристонига дафн этилган.

Ўғли - Алексей Алексеевич Леонтьев
Ота-онаси: Александра Алексеевна Леонтьева, Николай Владимирович Леонтьев

Слайд #8

А.Н.Леонтьев 1924-1936 йилларда

Слайд #9

Илмий ва меҳнат фаолияти ҳақида
1924 йилда Москва давлат университети ижтимоий фанлар бўлимини тугатади. Ишни психология институти ва коммунистик тарбия академиясида бошлади.
У Л.С.Виготскийнинг энг яқин ходимларидан бири бўлган.
1931-1935 йилларда Харьковда ишлаган бўлса, 1932 йилдан Москва университетида профессор, 1941 йилда педагогика фанлари доктори бўлишга мушарраф бўлди.
1942-1945 йилларда Свердлов вилояти яқинидаги ҳарбийлар госпитали(тажриба-тиклаш )да илмий ишларга раҳбарлик қилган.
1945-1950 йилларда Россия федерацияси ПФА қошидаги Психология институтидаги болалар психологияси бўлими бошлиғи, 1945 йилдан психология кафедраси мудири бўлиб ишлади.
1963 йилдан МДУ фалсафа факультети бўлим бошлиғи сифатида фаолият юритган.

Слайд #10

1966 йилдан бошлаб МДУ психология факультети декани ва бир вақтда умумий психология кафедраси ни ҳам бошқарган.
Шуни таъкидлаш жоизки, МДУда психология факультетини ташкил этишга шахсан Алексей Николаевич ташаббускор бўлган.
1950 йилда у Россия Педагогика Фанлари Академияси ҳақиқий аъзоси бўлган.
МДУда нашр қилинадиган “МДУ хабарномаси”нинг “Психология” серияси(14)нинг асосчиси ҳам саналади.
Алексей Николаевич 1920 йилларнинг охирларида Л.С.Виготский раҳбарлигида ишлай туриб, унинг маданий-тарихий концепциясига таянган ҳолда хотира жараёнини тадқиқ қилади. Ва, предметли фаолият ижтимоий – тарихий ва онтогенез ривожланиш натижасида деб талқин қилади.

Слайд #11

1930 йилнинг бошларида Харьков фаолият илмий мактабини бошқариб, фаолият муаммосини экспериментал ва назарий ишлаб чиқишни йўлга қўйди. Унинг раҳбарлигида 1956-1963 йилларда олиб борилган тадқиқотлар натижаси шуни кўрсатдики, ҳатто мусиқа эшитиш қобилияти ёмон бўлган одамларда ҳам адекват ҳаракатлар асосида юқори мусиқий эшитиш кўникмасига эга бўлиш мумкин.
У фаолиятнинг ўзига хослигилигини тадқиқ этаркан, фаолиятни билиш қуроли эканлигини исботлаб беради. Шахс асосини меъёрда ҳам, патологик ҳолатда ҳам мотивлар кураши ушлаб туришлигини айтади.

Слайд #12

А.Н.Леонтьевнинг дурдона асарлари

Слайд #13

1930 yillarda A.N.Leontev, L.I.Bojovich va A.V.Zaporojest

Слайд #14

Лев Семенович Виготскийнинг шогирдлари

Слайд #15

A.Н.Леонтьев маъруза вақтида

Слайд #16

Ўғли ва набираси
Дми́трий Алексе́евич Лео́нтьев (28 июля 1960, Москва) — российский психолог, доктор психологических наук, профессор, заведующий Международной лабораторией позитивной психологии личности и мотивации НИУ ВШЭ[2], профессор НИУ ВШЭ и факультета психологииМосковского государственного университета им. М. В. Ломоносова, заведующий лабораторией проблем развития личности лиц с ограниченными возможностями здоровья Московского городского психолого-педагогического университета[3] (2009—2012).
Представитель научной династии российских психологов: сын А. А. Леонтьева, внук А. Н. Леонтьева.
Жизненный и творческий путь А.Н.Леонтьева 
Вечерняя лекция, прочитанная 28 мая 2003 г. на Международной конференции 
"Теория деятельности: фундаментальная наука и социальная практика" 
(к 100-летию А.Н.Леонтьева) 
28-30 мая 2003

Слайд #17

Сизнингча, Леонтьев фаолиятни турларга бўлишда нимага асосланган?

Слайд #18

Леонтьев бўйича фаолият тузилиши
эҳтиёж
мотив
фаолият
мақсад
ҳаракат
операция
шароит
топшириқ

Слайд #19

Ушбу назарияга кўра, фаолият субъектнинг предметли олам билан бўлган таъсирлашиши жараёни бўлиб, бу жараён унга ўз эҳтиёжларини қондириши учун имконият беради.
Фаолият - бу фаол, мақсадга йўналтирилган жараёндир. Предметлилик фаолият билан боғлиқ. Эҳтиёж - индивиддан ташқарида бўлган, аммо индивид нормал ҳаёт кечириши, шахснинг ривожланиши учун керак бўлган нарсаларга нисбатан заруратни ҳис этиш ҳолати. Мотив эҳтиёжнинг намоён бўлиш шакли,инсонни фаолиятга ундайдиган сабаб, яъни фаолиятнинг нима учун амалга оширилаётган лигидир. У ёки бу мотив инсонни муайян мақсад сари ундайди. Мақсад - фаолиятдан кутилаётган натижа

Слайд #20

Ҳар қандай фаолият маълум ҳаракатлар кетма-кетлиги шаклида амалга ошади.
Ҳаракат мақсадга эришиш учун йўналтирилган онгли фаоллик, фаолиятнинг асосий таркибий бирлигидир. У шароитга боғлиқ равишда турли усуллар билан амалга оширилади.
Ҳаракатни амалга ошириш усуллари операциялар деб аталади. Операциялар-автоматлашган, одатда англанмайдиган ҳаракатлардир.

Слайд #21

Фаолият ўз мотивини йўқотиши ва ҳаракатга айланиши, ҳаракат эса мақсади ўзгариши билан операцияга айланиши мумкин. Муайян шароитда ҳаракатдан кўзланган мақсад бутун фаолият мақсадидан муҳимроқ аҳамият касб этиши ва натижада мақсад мотивга айланиб қолиши кузатилади. Фаолият назарияси нуқтаи назаридан фаолият инсон онги шаклланишининг шарти ва омили, онг фаоллигининг шаклидир.

Слайд #22

Айтинг-чи, нима учун ўйин мактабгача ёшдаги боланинг
етакчи фаолияти ҳисобланади?

Слайд #23

А.Н.Леонтьев ўйин фаолияти ҳақида:
А.Н.Леонтев ўз изланишларида фаолиятнинг бола тараққиётига таъсири муаммосини ҳам чуқур ўрганган. Тадқиқот натижасида фаолият назарияси доирасида “етакчи фаолият” тушунчаси шаклланди.
Етакчи фаолият деганда тараққиётнинг муайян даврида бола шахсидаги асосий психологик ўзгаришларга сабаб бўлувчи фаолият тушунилади.
Мактабгача ёш даврида етакчи фаолият ўйин фаолиятидир. Бир ёш давридан иккинчисига ўтишда етакчи фаолият тури ўзгаради, бунда бола фаолиятида мақсаднинг мотивга айланиши, А.Н.Леонтев таъбири билан айтганда “мотивнинг мақсадга кўчиши“ кузатилади. Янги фаолият тури янги мотивлар пайдо бўлгач вужудга келади

Слайд #24

Бир ёш давридан иккинчисига ўтишда етакчи фаолият тури ўзгаради, бунда бола фаолиятида мақсаднинг мотивга айланиши, А.Н.Леонтев таъбири билан айтганда “мотивнинг мақсадга кўчиши“ кузатилади. Янги фаолият тури янги мотивлар пайдо бўлгач вужудга келади

Слайд #25

Хулоса ўрнида
Шундай қилиб, А.Н. Леонтевнинг илмий қарашлари жаҳон психология фани тараққиётида улкан хисса бўлиб қўшилди, улар болалар психологияси соҳасида кўплаб назарий ва амалий муаммоларни ҳал этиш учун ҳам замин бўлиб хизмат қилиб келмоқда.

Слайд #26

Уйга топшириқ
1)А.Н.Леонтьевнинг шогирдлари ҳақида маълумотлар
йиғиш(интернетдан)

2)А.Н.Леонтьевнинг илмий ишлари, монографиялари рўйхатини тузиш

Слайд #27

Эътиборингиз учун ташаккур!