Презентация к уроку по русскому языку на тему «Прямое и переносное значение слова» (5 класс)

Слайд #1

Лексика. Прямое и переносное значение слова
русский язык, 5 кл.

Слайд #2

Актуализация знаний
однозначные многозначные
одно лекс. два и более лекс.
значение значений



Слова бывают:

Слайд #3

Прямое и переносное значение слова

Слайд #4

У мамы сердце золотое 
И золотая голова,
И руки мамы золотые,
И спорятся ее дела.
И папа маму называет:
 Ты человек наш золотой!
Сестричка только вот вздыхает:
«Ведь золото металл такой,
Колечко, правда, есть на пальце,
Но руки вовсе не блестят, 
А на лице у глаз морщинки,
Не золотые – штучек пять…
И нет на сердце золотого,
А сердце… так оно внутри,
Оно в груди у мамы бьется,
Попробуй пробу разгляди!


Введение в тему
(постановка учебной проблемы)

Какое слово повторяется в данном стихотворении?


слово «золотое».


Проанализируйте сколько раз встречается слово золотой в тексте.

Слайд #5

Зо́лотой см.золото
1.Один из благородных металлов желтого цвета,
отличающийся мягкостью и пластичностью.

зо́лото
.
2. То, что цветом напоминает блеск такого металла.
Изделия из такого металла.
3. разг. Золотая медаль или золотые медали
как высшая награда за выдающиеся
успехи в спортивных соревнованиях, на конкурсе и т.п.

Работа со словарем

Слайд #6

«Золотой»


Многозначное


прямое переносное


Делаем вывод:

Слайд #7

Открытие нового знания




Значение слова






Прямое- главное,
основное значение
слова.
Переносное - значение,
перенесенное по сходству
с другим предметом.

Слайд #8

Сравните значение
слова ножка:
Как вы думаете, в каком
сочетании
слово «ножка»
имеет прямое значение,
а в каком переносное?
Что общего есть у
разных значений
слова «ножка»?
форма
цвет
ощущение
внешний
вид

Слайд #9

Развитие учебно-языковых и речевых умений
Составьте словосочетания с прямым и переносным значением со словом «холодный»

вода, сердце, утро, взгляд, комната,
глаза.

Холодная вода


Холодное утро

Холодная комната
Холодное сердце
Холодный взгляд
Холодные глаза

Слайд #10

1. Вы должны преобразовать полученную на уроке информацию и изобразить ее таким способом, какой будет удобней для вас (схема, таблица и т.д.).

2. Выполнить упр.341
Домашнее задание