Изложение " Переполох в лесу"

Слайд #1

Двенадцатое мая.

Слайд #2

Какие учебные задачи стоят перед нами на уроке?
  
запомнить текст
определить его тему и основную мысль
составить план текста
по нему грамотно записать текст

Слайд #3

Чтение текста . Определение его темы и основной мысли.

Какой это текст по типу? 
– Определите его тему. 
– А основная мысль? 
– Подумайте, с какой целью автор рассказал этот случай? 


Что такое тема текста? 
-О чём текст-
-Что такое основная мысль текста
 -Что хотел сказать автор-

Слайд #4

Слайд #5

кубарем покатился к реке.
завизжали поросята
медведь лакомился ягодами
помчался к реке, только пятки сверкают
переполох в лесу устроила.
ОБЪЯСНИ
ПЕРЕПОЛО́Х, -а, м. Общая внезапная тревога, испуг, смятение. 
КУ́БАРЕМ, нареч. Разг. Перевертываясь, кувыркаясь при движении, падении.
ВИЗЖА́ТЬ, -жу́, -жи́шь;  Издавать визг, визгливо кричать.
ЛА́КОМИТЬСЯ,  Есть что-л. лакомое, вкусное.
только пятки сверкают — о быстром беге.

Слайд #6

Где играли лисята?
Что упала на лисенка ?
От куда упала шишка на лисенка?
Как покатился лисенок?
Куда он покатился ?
На кого упал лисенок?
Что сделали поросята ?
Что делал медведь в малине?
Что сделал медведь?
Где остановился медведь?
Кого увидел медведь ?
Что делает белка на ветке?
Что устроила белка в лесу?

Деление текста на части, составление плана.

Слайд #7

ПЛАН


1. Лисенок испугался.
2. Поросята напугали медведя.
3. Медведь убегает.
4. Виновница переполоха.

Слайд #8

Выделение опорных слов текста.
Назвать слова-которые показывают действия животных
это глаголы, которые помогут вспомнить последовательность действий.

Слайд #9

Слайд #10

Лексико-орфографическая подготовка.
Переполох в лесу
На б_льшой п_лян_ играли л_сята. Вдруг с м_лод_нькой с_сны прям_ на лисенка упала ш_шка. Он испугался, кинулся с п_ляны и кубарем п_к_тился к реке.
По бер_гу шла дикая св_нья с поросятами, и лисенок св_лился прямо на них. Захрюкали, зав_зжали поросята и разб_жались. Они бросились в кусты малины, а там медведь лак_мился яг_дами.
Он зар_вел и п_мч_лся к р_ке, только пятки сверкают. Остан_вился на полян_, поднял гол_ву и увидел белку на сосне. С_дит она на сосновой ветк_ и ш_шки срыва_т.
Не знал мишка, что эта белоч_ка шишку ур_нила и переполох в лесу устроила.

Объяснить расстановку запятых в предложениях

Слайд #11

 Пересказ и запись текста в тетрадях.