Презентация по русскому языку на тему "Занимательная морфология. Имя существительное" (5 класс)

Слайд #1

Занимательная морфология
Имя существительное

Слайд #2

Коренной житель Морфологии
В стране Морфологии, в своём городе, который давным-давно носил другое название Предметинск, а потом его переименовали в Имя Существительное, живут имена. Живут они все на огромном древе познания, и каждое из них – листик с именем. Как только появляется новое понятие – вырастает новый листик с новым именем.
Днём все они служат в соседнем синтаксисе, где на них всё держится. Они всё могут. Могут быть и подлежащими, и сказуемыми, и дополнениями, и определениями, и обстоятельствами.
Ну-ка, попробуй, убери их из речи! Что получится?

Слайд #3

Проведем эксперимент. Прочти стихотворение и вычеркни все имена существительные. Что осталось? Понятно ли, что происходит в тексте?
Грозная хозяйка
«Хозяйка сегодня грозна.
Не к добру», —
Почувствовал ПЕС
И полез в конуру.
«Подальше, мой милый,
Держись от собак!» —
Сказал себе КОТ
И махнул на чердак.
«КОТЫ — это скверно,
Пора уходить!» —
Подумала МЫШЬ
И сквозь щелочку —фить!
— Ой! Мышка!
Спасите меня!
Караул! —
Вскричала ХОЗЯЙКА
И влезла на стул.

Слайд #4

Нарицательные и собственные имена существительные
- Как ты думаешь, зачем собаку называть дважды: один раз собакой, а другой Шариком или Рексом? – полюбопытствовал как-то Незнайка.
- В этом случае нужно не думать, а знать, - отвечал Знайка. – Если хочешь назвать любую из собак, чтобы отличить её от других животных, например, от кошки, используешь нарицательное существительное, а если тебе нужно назвать только одну собаку, чтобы выделить её из других, называешь имя собственное: Шарик или Рекс.
Собственные имена выделяют и одного человека (Иван Иванович), и газету («Известия»), и корабли («Аврора»), и многое другое.
- Понятно, - отвечал Незнайка, - я всегда так и делал, только не знал, почему я так поступаю.

Слайд #5

Одушевленные и неодушевленные имена существительные
Прочитайте песенку Одушевлённого имени существительного. Выпишите из неё одушевлённые существительные. Определите у них род и число.

На вопрос «Кто» я отвечаю,
Что-нибудь живое означаю.
Кошка, мальчик, бегемот, Ваня, волк и кашалот.
А ещё собака и петух-гуляка.
Бабушка и внучка, и барсук в норе,
И собака Жучка, та, что в конуре.
Птица на берёзе, на лугу стрекозы.
Лягушки зелёные, заяц и медведи.
Вот одушевлённых сколько слов на свете!

Слайд #6

Род имени существительного
Исправь ошибки в словах, обозначающих название зверей и птиц.
Бык – бычиха, петух – петушиха, баран – баранка, селезень – селезенка, гусь – гуська, медведь – медведка, волк-волкуша.

Слайд #7

Падеж и склонение имен существительных
Что значит выражение «склонять по всем падежам»?

Слайд #8

Падеж и склонение имен существительных
Что значит выражение «склонять по всем падежам»?
Вот какую историю рассказал нам Андриеш Морару:
«Я впервые понял, что означает это выражение, в пионерском лагере. Мой друг, Коля Смирнов, совершил какой-то проступок. На линейке старшая пионервожатая обратилась к нам:
— Ребята, сегодня произошел очень неприятный для нашего лагеря случай.
— Сейчас начнут склонять по падежам, — недовольно пробурчал Коля, дернув меня за рукав.
— Смирнов Коля — организатор…
— Именительный… — буркнул проказник.
— У Коли Смирнова не хватило пионерского сознания…
— Родительный… — услышал я голос друга.
— А ведь Смирнову было известно… — продолжала пионервожатая, а друг мой злорадно прошептал:
— Дательный…
Быть же такому совпадению: падежи следовали в установленном порядке, и когда прозвучал предложный, „отчитывание“ кончилось».

Слайд #9

Падеж и склонение имен существительных
Что значит выражение «склонять по всем падежам»?
СКЛОНЯТЬ ВО ВСЕХ ПАДЕЖАХ кого, что. 
ПРОСКЛОНЯТЬ ВО ВСЕХ ПАДЕЖАХ кого, что. Разг. Шутл. Часто упоминать, осуждая, упрекая, критикуя и т. п. В этой связи во всех падежах просклоняли Лонк де Лоббеля с его проектом железной дороги Канск — Аляска (С. Сартаков. Хребты Саянские).

Слайд #10

Запиши существительные в родительном падеже множественного числа
Сапог, носок, чулок, простыня, кочерга, гектар, килограмм, рельс, валенок, погон, курица, серьга, туфли, солдат, колено, щупальце.

Слайд #11

Домашнее задание
Придумай сказку на одну из тем:
«Кому нужны падежи?», «Кого «склоняет »склонение?», «Караул! Пропало число!», «Живая душа одушевлённых», «Эти гордые имена собственные».

Слайд #12

Спасибо за внимание!