Презентация по слайдам:
Слайд #1
Изобразительное искусство, 5 класс
Русский-народный головной убор
Выполнила: Погибельная А.В., учитель ИЗО
Новосибирск, 2022 г
Слайд #2
Ребята, о чем пойдет речь на уроке, как вы считаете?
Слайд #3
Русский-народный головной убор
Цель: познакомить учащихся с видами русско-народных головных уборов, символическим значением элементов и украшений головных уборов, с символикой цвета, воспитывать интерес, любовь и гордость к народной культуре, развивать творческую самостоятельность, эстетический и художественный вкус.
Слайд #4
Знаете ли вы, ребята, что одной из главных героинь пушкинской «Сказки о царе Салтане…» является Царевна Лебедь. Образ этот очень древний. Считается, что под именем Царевны Лебеди в русских сказках скрывается богиня-мать, сотворившая в «начале времён» всю нашу Вселенную. В славянских мифах она в виде водоплавающей птицы снесла в воды океана золотое яйцо. Из скорлупы яйца образовались земля и небосвод,
из белка — воздух, из желтка — солнце. Воспоминания об этом важном событии на протяжении многих веков сохранялись не только в мифах, но и в «небесном ярусе» женского наряда — головном уборе.
Слайд #5
Недаром они имели «птичьи» названия: сорока, кокошник, кика
Кика-праздничный головной убор замужних женщин, который полностью скрывал волосы. Часто с рогами.
Слайд #6
Очелье-это повязка на голову. Также этим словом называют часть головного убора, который прикрывает лоб (сорока, кокошник и т. д.)
Очелье – вещь универсальная: его носят и мужчины, и женщины.
Слайд #7
С нижнего края кокошника свисали рясны — нити жемчуга, символизирующие дождь.
Слайд #8
К головному убору прикреплялись золотые подвески-колты с изображением птиц и семян-ростков древа жизни. Рясны доходили до плеч женщины, свисая с углов кокошника; колты доходили до груди.
Слайд #9
Ребята, а сейчас давайте обратимся к нашему электронному учебнику и разгадаем кроссворд.
Молодцы, ребята, вы запомнили все новые термины.
Слайд #10
Особое внимание уделялось орнаменту, украшавшему кокошник.
-Что такое орнамент?
Орнамент- это узор, основанный на повторе и чередовании составляющих его элементов; предназначается для украшения различных предметов.
-Какие виды орнамента вы знаете?
Растительный , геометрический
В орнаменте головных уборов преобладал белый, красный, желтый, коричневый, черный цвета. Иногда нежный синий и натуральный зеленый.
Белый цвет в народных представлениях связывался со светом, чистотой и олицетворял женское начало.
На Руси «красный» означало и «красивый». «Красная девица» – нарядная, красивая. Красный был цветом солнца, огня, жизни, красоты.
Слайд #11
Практическая работа: придумай форму кокошника, шитого жемчугом и золотой нитью, нарисуй его и укрась орнаментом. Используй знания о ритме и симметрии.
Слайд #12
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Что нового вы сегодня узнали на уроке?
Какие головные уборы вы знаете?
Чем украшали головные уборы?
Какие цвета использовали при изображении орнамента в головных уборах?
Слайд #13
Список литературы
1. Изобразительное искусство. 5 класс: учебник для учащихся общ.учреждений,
Е.А. Ермолинская, Е.С. Медкова, Л.Г.Савенкова
2. Изобразительное искусство. 5 класс. Электронная форма учебника. Е.А. Ермолинская, Е.С. Медкова, Л.Г.Савенкова. Медиатека Просвещение.
3. Уроки изобразительного искусства: 5 класс: методическое пособие / Е.А. Ермолинская.
4. Интернет-ресурсы
