Презентация по слайдам:
Слайд #1
Автор опыта:
Демченко Елена Захаровна
воспитатель МБДОУ № 1
«Солнышко» г. Холмск
Холмск
2021 г.
«Экологическое развитие детей старшего дошкольного возраста, в рамках реализации Всероссийского природоохранного проекта «Эколята-дошколята»

Слайд #2

Слайд #3

Слайд #4
Основная цель экологического воспитания
– создание условий для формирования у ребёнка основ экологического сознания, экологической культуры, реализации новых представлений об универсальности и самоценности природы.
Задачи:
- формировать осознанное понимание взаимосвязей всего живого и неживого в природе; умения и навыки по уходу за растениями и животными,
- воспитывать чувственно-эмоциональные реакции детей на окружающую среду, заботливое отношение к природе путем целенаправленного общения их с окружающей средой
- воспитывать эстетические и патриотические чувства;

Слайд #5
Основные принципы
создания системы
экологического воспитания
1.Создание единого образовательного пространства
2. Интеграция образовательных областей и различных видов детской деятельности:
3. Триединство участников образовательных отношений: педагоги – дети – родители.

Слайд #6
Единая система экологического воспитания в ДОУ
Работа с детьми
Экологическое воспитание детей
Работа с родителями
Работа с педагогами
Образовательная деятельность
Дни открытых дверей
Родительские собрания
Участие в экологических акциях
Труд в природе (огород, клумбы)
Анкетирование, опросы
Совместные выставки поделок
Самообразовательная работа
Обучающие семинары, консультации
Просмотр открытых занятий, обмен опытом
Трудовая деятельность в природе
Развлечения, досуги, игры экологического содержания
Создание РППС в ДОУ и на улице
Экскурсии, экологические акции
Экологизация РППС

Слайд #7

Слайд #8

Слайд #9

Слайд #10

Слайд #11

Слайд #12

Слайд #13

Слайд #14

Слайд #15

Слайд #16

Слайд #17
Ведение экологического дневника

Слайд #18

Слайд #19

Слайд #20

Слайд #21

Слайд #22

Слайд #23

Слайд #24

Слайд #25

Слайд #26

Слайд #27

Слайд #28

Слайд #29

Слайд #30

Слайд #31

Слайд #32

Слайд #33
