Урок русского языка в 8 классе по теме «Основные виды обстоятельств»

Слайд #1

http://aida.ucoz.ru
Второстепенные члены предложения
Урок русского языка в 8 классе по теме «Основные виды обстоятельств»

Слайд #2

Притча
Добрый день, ребята! Сегодня мне хотелось бы начать урок с притчи.
«Один мудрец на склоне лет решил найти себе замену - ученика, для того чтобы передать ему свой опыт. Подумал мудрец, позвал к себе всех своих учеников и сказал: «Мне интересно узнать, сможет ли кто-нибудь из вас открыть огромную, тяжеленную дверь вон в той стене?»
Некоторые ученики сразу сдались, посчитав проблему неразрешимой. Другие ученики все же решили изучить дверь, они внимательно ее осмотрели, поговорили о том, какие подручные средства здесь можно использовать, и в конце концов пришли к выводу, что эта проблема не решается.
И только один-единственный ученик подошел к двери и с особым вниманием ее изучил. На самом деле дверь оказалась слегка прикрытой, в то время как все остальные думали, что она наглухо заперта. Ученик слегка толкнул дверь, и она легко открылась.
Старец нашел своего преемника. Он повернулся к остальным ученикам и сказал им...»

Слайд #3

Ребята, как вы думаете, что именно сказал мудрец?

А вот слова старца:
«Что же сопутствует успеху в жизни, мои дорогие ученики?
Во-первых, сама жизнь.
Во-вторых, не спешите.
В-третьих, будьте готовы к тому, что придется принимать решения.
В-четвертых, не смейте отступать, коль уж решение принято.
В-пятых, не жалейте сил и энергии.
И просто-напросто не страшитесь ошибиться в этой жизни».
Какой из этих советов вы бы взяли за правило? Почему? Какой совет вам кажется самым трудным? Почему?
Мы примем во внимание все советы мудреца и успешно решим все
проблемные вопросы урока.

Слайд #4

Правила работы в паре и в группе.
1. Выслушивай всех не перебивая.
2. Не говори одновременно с другими.
3. Придерживайся темы.
4. Любые идеи имеют ценность.
5. Человек сам вправе решать, в какой мере он участвует в общей работе.
6. Уважай различные мнения. Надо слушать, а не успокаивать других.
7. Любые вопросы важны.

Слайд #5

Актуализация опорных знаний
Проверка домашнего задания §175,176,177. Упр.142.

Слайд #6

Дополнение

Слайд #7

http://aida.ucoz.ru
Белые чайки лениво распустили кривые крылья.
Второстепенные члены предложения
Дополнение -
это второстепенный член предложения, который зависит от сказуемого или другого члена предложения и отвечает на вопросы косвенных падежей.
Кого? Чего? Кому? Чему? Кого? Что?
Кем? Чем? О ком? О чем?

Слайд #8

Солнце ярко освещало берёзовую рощу.
Прямое дополнение
Выражается
формой винительного падежа существительного без предлога,
формой родительного падежа, если обозначает часть предмета (налил чаю), если переходный глагол употребляется с отрицанием НЕ (не надел куртки)
Косвенное дополнение
Мы разговорились об интересных книгах.

Слайд #9

В каком предложении есть прямое дополнение?
Налей мне чаю, пожалуйста.
Бабушка всегда беспокоится обо мне.
Вера в победу помогла команде.
Ночь незаметно ползла над лесом.
В каком предложении есть прямое дополнение?
По дереву лодки неугомонно стучал дождь.
Я так и не нашёл нужной тетради в своём столе.
Вокруг домика росли раскидистые липы.
Русские издавна славятся своим гостеприимством.

Слайд #10

Определение

Слайд #11

Тропинка вилась вдоль берега в густой траве.
какой?
Определение
Определения
согласованные
несогласованные
На полке лежали книги брата.

Слайд #12

Приложение

Слайд #13

Приложение - это особый вид определения
Приложение – это определение, выраженное существительным, согласованным с определяемым словом в падеже.

Приложения могут обозначать различные качества предмета, указывать на возраст, национальность, профессию и другие признаки.
В городе-крепости мы осматривали выставку.

Слайд #14

Особенно красивы деревенские ласточки-касатки.

В газете «Собеседник» была напечатана интересная статья о наших современниках.

Хорошо над Москвою-рекой услыхать соловья на рассвете.

Во второй половине ΧII века в городе Пскове появились первые каменные здания.
Приложение
нарицательное – нарицательное
собственное – нарицательное

Слайд #15

Члены предложения
Главные
Второстепенные
Подлежащее
Сказуемое
Дополнение
Опреде-
ление
Обстоя-
тельство

Слайд #16

Обстоятельство

Слайд #17

Приём «Корзина идей»
Что вам известно об обстоятельстве?

Слайд #18

Приём «Корзина идей»
Что вам известно об обстоятельстве?
Возможные варианты ответов:
1. Обстоятельство - второстепенный член предложения.
2. Обстоятельство «дружит» со сказуемым?
3. Обстоятельство отвечает на вопросы где? когда? куда? откуда? почему? зачем? как? и др.
4. Обстоятельство может быть выражено наречием и именем существительным в косвенном падеже.
5. Подчёркивается штрих пунктирной линией.
6. Нам известно, что обстоятельство выражается разными частями речи.

Слайд #19

Основные виды
обстоятельств
Прочитайте § 178

Слайд #20

Цели:
расширить представление об обстоятельстве, познакомиться с основными видами обстоятельств и способами их выражения;
учиться находить обстоятельства в речи, определять его виды;
учиться отличать обстоятельство от других членов предложения.

Слайд #21

«Верите ли вы, что…»

Слайд #22

Слайд #23

Слайд #24

Стадия осмысления

Слайд #25

Дополни предложение

1. Лошади бежали …… .
2. ….. растёт самое красивое дерево – берёза.
3. Сегодня ты пришёл …… .
4. …… я уронил книжку.
5. Мы пришли вам….. .
6. ……. Витя не пришел в школу.
7. …..можно хорошо учиться.
8. ………росли цветы.

Слайд #26

Дополни предложение
1.Лошади бежали ……(дружно - образ действия).
2.(В России - места)….. растёт самое красивое дерево – берёза.
3.Сегодня ты пришёл ……(рано - время).
4.(Нечаянно - причина) …… я уронил книжку.
5.Мы пришли вам…..( помочь - цель).
6.(Из-за болезни - причина)……. Витя не пришел в школу.
7.(При желании – условие)…..можно хорошо учиться.
8.(Внизу - места)………росли цветы.

Слайд #27

Замените наречия фразеологизмами, какие виды обстоятельств у вас получились?
Он живёт далеко.
Ответь мне честно.
Наши дома стоят рядом.
Саша проснулся рано.
Петя бежал быстро.
Наташа трудилась хорошо.
Катя выучила стихотворение отлично.
у чёрта на куличках .
места
положа руку на сердце.
образа действия
бок о бок.
места
ни свет ни заря.
времени
сломя голову.
образа действия
не покладая рук.
образа действия
назубок.
образа действия

Слайд #28

Обстоятельство -
Яркие гроздья рябины празднично украшали лес.
Обстоятельство – это второстепенный член предложения, который обозначает признак действия или другого признака.
Обстоятельство обычно зависит от сказуемого.

Слайд #29

Основные виды
обстоятельств
§ 178

Слайд #30

На какие вопросы отвечают
обстоятельства места?
обстоятельства времени?
Где? Куда? Откуда?
Когда? Как долго? С каких пор? До каких пор?

Слайд #31

На какие вопросы отвечают
обстоятельства причины?
обстоятельства образа действия?
Почему? Отчего? По какой причине?

Как? Каким образом?
обстоятельства степени?
В какой степени?

Слайд #32

На какие вопросы отвечают
обстоятельства сравнения?
Как?
обстоятельства цели?
Зачем? Для чего? С какой целью?

Слайд #33

На какие вопросы отвечают
обстоятельства условия?
обстоятельства уступки?
При каком условии?
Несмотря на что? Вопреки чему?

Слайд #34

Основные виды обстоятельств

Слайд #35

1. В каком предложении есть обстоятельство условия?
1) Все весело рассмеялись.
2) При желании всё можно сделать.
3) Дело чрезвычайно срочное.
4) Несмотря на оттепель, соревнования по биатлону не отменили.
2. В каком предложении есть обстоятельство цели?
1) Ты едешь в Оренбург служить под его начальством.
2) Через минуту попадья вышла ко мне в сени.
3) Я горько заплакал и громко произнёс имя моей любимой.
4) Маша была необыкновенно хороша в этот миг.

Слайд #36

3. В каком предложении есть обстоятельство цели?
Вокруг не было ни души.
Впопыхах я оставил билет дома.
Ломоносов отправился в Москву учиться.
Вскоре прозвенел звонок.
4. В каком предложении есть обстоятельство причины?
В нашу гавань заходили корабли.
Утомившись от долгой дороги, я тотчас уснул.
Внизу, как муравьи, сновали люди.
На закате солнце кажется огромным красным шаром.

Слайд #37

Итоговые вопросы
Назовите виды обстоятельств.
На какие вопросы они отвечают?
Чем могут быть выражены обстоятельства?

Слайд #38

Основные виды обстоятельств

Слайд #39

Слайд #40

Составить синквейн
(структура синквейна)
1 строка – название темы (одно существительное или словосочетание);
2 строка – описание темы (два прилагательных-определения);
3 строка – описание действия (три глагола или деепричастия);
4 строка – отношение автора к теме (фраза или предложение из 4 слов);
5 строка – суть темы (слово или словосочетание – вывод).

Слайд #41

Пример синквейна

1.Обстоятельство.
2.Разное, зависящее.
3.Обозначает, зависит, выражается.
4.Обстоятельство зависит от сказуемого.
5.Второстепенный член.

Слайд #42

Домашнее
задание
§ 178 (выучить виды обстоятельств).
Упр. 175 (письменно), Упр. 180 (устно).

Слайд #43

Итоги
урока

Слайд #44

Слайд #45

Рефлексия

Слайд #46

Ребята, каким советам старца вы следовали?

Слайд #47

На уроке я чувствовал себя…

Виды обстоятельств я запомнил…


Урок прошёл…


Продолжите предложения, используя различные виды обстоятельств:
(комфортно, удобно, хорошо))

(хорошо, крепко, с трудом, плохо)

(быстро, весело, интересно)

Слайд #48

Спасибо за урок! -Ребята, спасибо за урок. Мне было приятно с вами общаться.
В добрый час, ребята!
Будем беречь доброту,
Будет беречь красоту,
Будем дерзать, будем творить,
Улыбку познанья Уроку дарить!
-Пожелайте всего доброго друг другу.