Презентация по русскому языку на тему "Занимательная морфемика" (5 класс)

Слайд #1

Занимательная морфемика

Слайд #2

Короткий экзамен на знание морфем
В каждом ли слове есть окончание?
Что нужно сделать, чтобы узнать, есть ли в слове окончание?
Каждое ли слово имеет основу?
Можно ли по окончанию узнать, какая перед тобой часть речи?

Слайд #3

Короткий экзамен на знание морфем
5. В примерах выдели окончание и основу там, где это возможно.
Глокая куздра штеко будланула бокра и кудрячит бокренка.
Поляндные волдряки учно ныквались по лорнему вому.
Дрибул латко крипетил горселенка.

Слайд #4

Использовав данные слова, образуйте пословицы и поговорки
Без, наука, рука, как, без
Что, люди, то, пожелать, и, получить, сам
Огонёк , с, работать , нос, не, комар, подточить

Слайд #5

Часто слова похожи, но не родственны
Ведь он же — не Слон,
Поэтому он
Не может все время
Без дела слоняться!

Слайд #6

Возьмём это самое слово "опять".
Зачем мы его произносим,
Когда мы свободно могли бы сказать
"Ошесть", и "осемь", и "овосемь"?

Молчит этажерка, молчит и тахта –
У них не добьёшься ответа,
Зачем это хта – обязательно та,
А жерка, как правило, эта!

Слайд #7

Игра «Третий лишний»
1. Лес, лестница, лесничий
2. Честный, чесночный, чеснок
3. Седло, седловина, седина
4. Смешной, смешить, смешать
5. Левый, лев, налево

6. Водичка, водитель, водяной
7. Дивный, удивлённый, диванный

Слайд #8

У морфем тоже есть значения!
Жил-был суффикс Ер и работал он в театре. Это был мастер на все руки.
В театре он имел несколько ролей.
Когда он надевал черный фрак с белой манишкой, то превращался в важного дирижера.
Ер был ловким жонглером. Ему подчинялись мячи, тарелки, гири, обручи.
Актер из Ера был превосходный. В помощи гримера он не нуждался, так как сам был мастером искусным.
Иногда Еру приходилось быть дублером. Благодаря прекрасной памяти, он запоминал все роли в спектакле.
Дикция у Ера была отличная, и порой он подменял заболевшего суфлера.
А часто он вставал на место билетера и пропускал даже без билета всех детей, желающих попасть на представление.
Вот какой был мастер и фантазер этот суффикс Ер.

Слайд #9

У морфем тоже есть значения!
Жил на свете паук. Вот идёт он по дороге лесной, а навстречу ему муравей. Испугался муравьишка и говорит: «Ой, какой паучище!»И спрятался под листочек.
Расхрабрился паучище, идёт, ни на кого не смотрит, а все букашки ему дорогу уступают. Вдруг бежит заяц. Посмотрел он на паука и сказал: «Смотрите, какой паучок!»- и побежал дальше.
Грустно стало паучку. Почему это его не все боятся?
А тут воробей летит. Ничего он не сказал: клюнул только, и нет паука. « Какой вкусный паучишко ,» – прочирикал воробей и улетел.

Слайд #10

Выпиши в две колонки формы слова и однокоренные слова. Вставь пропущенные буквы
Эту сказку ты прочтёш…
Тихо, тихо, тихо…
Жили-были серый ёж
И его еж…ха.
Серый ёж… был очень тих
И еж…ха тоже.
И р…бёнок был у них —
Очень тихий ёж…к.
Всей сем…ей идут гулять
Ночью вдоль д…рожек
Ёж…-отец, еж…ха-мать
И р…бёнок-ёж…к.

Слайд #11

Домашнее задание
Напишите сказку «Соперничество суффиксов» или «Приключение приставки»

Слайд #12

Спасибо за внимание!