Презентация "Экстремизм как опасность в цифровом мире"

Слайд #1

Экстремизм как опасность
в цифровом мире

Слайд #2

Экстремизм
является прямой угрозой конституционного строя государства, так как своей сущностью он разрушает идею равноправия граждан, территориальной целостности и безопасности государства.

Слайд #3

Экстремистские действия
действия, связаны с неприятием существующего государственного или общественного порядка и осуществляются в незаконных формах;
действия, которые связаны со стремлением разрушить, опорочить существующие в настоящее время общественные и государственные институты, права, традиции, ценности;
действия могут носить насильственный характер, содержать прямые или косвенные призывы к насилию. 

Слайд #4

Терроризм
это крайнее проявление экстремизма, связанное с насилием, угрожающее жизни и здоровью граждан.

Слайд #5

Информационные угрозы
– нежелательный контент;
– несанкционированный доступ;
– утечки информации;
– потеря данных;
– мошенничество;
- кибервойны;
– кибертерроризм.

Слайд #6

Экстремистская организация
общественное или религиозное объединение либо иная организация, в отношении которых по основаниям, предусмотренным Федеральным законом, судом принято вступившее в законную силу решение о ликвидации или запрете деятельности в связи с осуществлением экстремистской деятельности.

Слайд #7

Убеждающий эффект
в информационных контентах

Убеждающий эффект в информационных контентах достигается с помощью технологий прямого воздействия и опосредованного воздействия на человека.

Слайд #8

Технологии воздействия 
в информационных контентах
Прямые технологии воздействия на ценностные ориентации и смысловые установки потребителей информационных контентов - способ воздействия на мировоззренческие оценки и идеологию человека с применением аргументов, привлечением эмоционального подкрепления, авторитетов, конкретных примеров.

Слайд #9

Технологии воздействия 
в информационных контентах

Технологии опосредованного воздействия основываются на:
положительной привлекательности ощущения принадлежности к тайной могущественной организации;
тематике, допускающей террористические формы протеста;
оправдании террористических событий прошлого;
групповых ценностях, сфокусированных на силе личности в малой группе людей с одинаковыми убеждениями, которые совершают террористическое насилие;
соперничестве разных групп ценностей;
манипуляциях, связанных с трансляцией ложной информации, которая подкреплена ссылкой на авторитеты или научное обоснование;
использовании контентов как канала доведения до населения нацеленной дезинформации;
использовании контентов как инструмента доведения до общества и отдельных личностей угроз, ультиматумов и устрашения;
использовании флэшмоб-технологий для организации акций экстремистской направленности и др.

Слайд #10

Технологии воздействия 
в информационных контентах
Нежелательные материалы могут быть не только прочитаны человеком в Интернете целенаправленно, но и получены в виде спама по электронной почте.

Слайд #11

Попадание человека в ловушки злоумышленников

опасность заключается в том, что экстремисты вербуют людей при использовании Интернета;
вербовщиками террористов ведется активный поиск потенциальных адептов посредством соцсетей и мессенджеров. 

Слайд #12

Вербовщики
специально обученные люди, во время общения и взаимодействия
(виртуального, а потом и реального) с потенциальным кандидатом для вербовки
«прощупывают» его слабые места (используют манипуляции).

Слайд #13

Опасности в социальных сетях


если новый знакомый в Интернете начинает расспрашивать тебя про увлечения, проблемы, обиды, взаимоотношения с родными и друзьями, финансовое положение, то немедленно прекращай общение с ним;
он ищет твои слабые места, надавив на которые можно начать манипуляцию.

Слайд #14

Опасности в социальных сетях
путем все усложняющихся манипуляций вербовщик постепенно будет подменять ценностные установки человека, заставит отдалиться от родных и друзей, которые якобы не понимают такую уникальную личность и игнорируют ее таланты;
может навязывать определенную литературу, обещая, что это изменит жизнь и представления о мире.

Слайд #15

Рекомендации для обучающихся
Ограничьте доступ к своим фотографиям, записям и другим материалам для чужих людей с помощью соответствующих настроек.
Не вступайте в Интернете в подозрительные группы.
Не откровенничайте в общедоступных группах и на форумах, ведите себя осторожней.
Будьте внимательны, когда к вам «просится в друзья» в Интернете новый знакомый. Не принимайте в друзья всех подряд!
Если тебе пришло сообщение с незнакомого номера удалите его, не отвечайте на него.
Сохраняйте осознанность, понимание, что с вами происходит сейчас.

Слайд #16

Рекомендации для обучающихся
Вырабатывайте у себя навык наблюдателя, задавайте вопросы: «Зачем Вы мне это говорите?», «Для чего вам это нужно?».
Не вступайте в диалог с чужими людьми, подошедшими к вам на улице и предлагающими посетить собрание религиозной организации.
Если вам предложили листовку, брошюру, журнал религиозной направленности, вежливо откажитесь.
Твое осмотрительное поведение не даст попасть в сети деструктивной религиозной или экстремистской организации.

Слайд #17

Рекомендации для обучающихся
Будьте внимательны к своим друзьям и близким, поддерживайте с ними контакты, интересуйтесь их жизнью.
Старайся критически анализировать полученную информацию.
Проявляйте толерантность к представителям других культур, национальностей.