ПОВТОРЯЕМ МАТЕМАТИКУ презентация выполнена на основе программы "ШКОЛА РОССИИ"

Слайд #1

Повторение и закрепление изученного

Слайд #2

Жан – Жак Руссо
«Вы талантливые дети! Когда-нибудь вы сами приятно поразитесь, какие вы умные, как много и хорошо вы умеете, если будете постоянно работать над собой, ставить новые цели и стремиться к их достижению…»

Слайд #3

Математический квест

Слайд #4

Вам письмо!
Привет, ребята.

Слайд #5

Ребята, мы положили письмо у нас в комнате и
не найдём теперь его. Помогите найти письмо.

Слайд #6

Чтобы найти письмо, выполните задания на маршруте, который указан в таинственных записках.

После выполнения очередного задания
появится подсказка, где искать следующее.

Первое задание найдёте за мячиком

Слайд #7

1
2
3
4
5
6

Слайд #8

1.Как называются компоненты и результат при сложении?
2. Назовите компоненты и результат при вычитании.
3. Как называется результат деления?
4. Назовите компоненты при умножении.
5.Как число умножить на 1?
6. Что получится, если число умножить на 0?
7. Как число умножить на 10?
8. Как число разделить на 10?

Слайд #9

Задание 2 найдёте за цветком

Слайд #10

1
2
3
4
5
6

Слайд #11

Арифметическая мозаика
Первый множитель 5, второй множитель 2, найдите произведение.
Первое слагаемое 10, второе слагаемое 5. Чему равна сумма?
Увеличь 7 на 6.
Найдите разность 20 и 2.
3 умножить на 2 равно…
В каком числе 2 десятка и 3 единицы?

Слайд #12

7. На столе лежало 5 журналов, а писем на 6 больше. Сколько писем на столе?
8. Какое число больше 87 или 78?
9. Какое число меньше 54 или 45?
10. 8 разделить на 2 равно…
11. Если 5 умножить на 0, то получится …

Слайд #13

Задание 3 найдёте за компьютером

Слайд #14

1
2
3
4
5
6

Слайд #15

Логическая задача
Ученики «лесной школы» Белка, Ёж, Лиса и Заяц начертили такие фигуры, по одной фигуре каждый.





Ёж не стал чертить многоугольник, Заяц не выбрал треугольник, а Лиса начертила такой прямоугольник, у которого есть и своё название. Какую фигуру начертила Белочка?

Слайд #16

Ответ

Слайд #17

Задание 4 найдёте за глобусом

Слайд #18

1
2
3
4
5
6

Слайд #19

Было — 12 коз.
Ушли —
Осталось — 3 козы.
12–3=9 (к.)
Ответ: 9 коз.
Составьте задачу по краткой записи и решите её.

Слайд #20

Составь задачу по её решению


25 + 3 - 7

Слайд #21

Задание 5 найдёте за настольной лампой.

Слайд #22

1
2
3
4
5
6

Слайд #23

Задание 6 найдёте на верхней полке справа.

Слайд #24

1
2
3
4
5
6

Слайд #25

Самостоятельная работа

Слайд #26

1 уровень
Вычисли и замени, где возможно, сложение умножением.

4 + 4 + 4 = 8 + 8 =
6 + 5 + 6 = 10 +10 +10 - 10 =

Слайд #27

2 уровень
Сравни выражения.

5 + 5 + 5 … 5 х 2 9 х 3 … 9 + 9 + 9
10 х 2 … 10 12 : 3 … 12 х 3

Слайд #28

3 уровень
Вставь пропущенное число.

… х 2 = 8 + 2 … : 3 = 8 - 3

Слайд #29

Проверка
1 уровень

4 + 4 + 4 = 12 8 + 8 = 16
4 х 3 = 12 8 х 2 = 16
6 + 5 + 6 = 17 10 +10 +10 - 10 = 20

Слайд #30

Проверка
2 уровень

5 + 5 + 5 > 5 х 2 9 х 3 = 9 + 9 + 9
10 х 2 > 10 12 : 3 < 12 х 3

Слайд #31

Проверка
3 уровень


5 х 2 = 8 + 2 15 : 3 = 8 - 3

Слайд #32

Молодцы! Ваше письмо на верхней пустой полке.

Слайд #33

Слайд #34

- Щелкните по конверту
и он откроется. Отгадайте от кого поздравление. Щёлкните по открытке
и проверьте.

Слайд #35

-Спасибо, что помогли найти письмо.
Нам было очень приятно.

Слайд #36

Рефлексия
Синквейн
1 строчка -существительное.
2 строчка – 2 прилагательных.
3 строчка – 3 глагола.
4 строчка – фраза из 4 слов.
5 строчка – синоним первого слова.

Слайд #37

Рефлексия
Синквейн
1. Математика.
2. Сложная и занимательная.
3. Развивает, помогает, тренирует.
4. Математика- зарядка для ума.
5. Наука.

Слайд #38