Презентация "Поделки из природного и бросового материала"

Слайд #1

Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение
«Центр Образования №21»
 
 
 
 
Проектная работа группы «Гномики»
 
 

 
Выполнил: Трощий В.В.

Слайд #2

Тема проекта:
Поделки из природного и бросового материала

Слайд #3

Паспорт проекта
 
Автор проекта: Трощий В.В.
 
Участники проекта: дети, родители, педагоги
 
Возраст детей: 2-3
 
Сроки реализации проекта:1.10.22-10.05.23
 
Продолжительность проекта: долгосрочный
 
Приоритетная деятельность детей: познавательно-исследовательская, творческая, продуктивная.
Вид проекта: исследовательский, творческий.
 

Слайд #4

 
Актуальность проекта
 
Актуальностью данной темы является разностороннее развитие ребенка через реализацию его потенциальных возможностей.
В настоящее время возникает необходимость позаботиться об укреплении связи ребенка с природой и культурой, трудом и искусством. Работа с природным и бросовым материалом помогает развивать фантазию, воображение, прививает любовь к прекрасному, чувство формы и цвета, аккуратность, трудолюбие. Занимаясь конструированием из природного и бросового материала, ребенок ближе знакомится с растительным миром, вовлекается в наблюдение за природными явлениями, учится бережно относиться к предметам, сделанным своими руками. Любая работа: поделки из шишек, орехов или листьев, губок для посуды или пластиковых ложек- не только увлекательна, но и познавательна. Это дает возможность ребенку развивать собственные творческие способности, он приобщается к эстетическому восприятию.

Слайд #5

 
Цель, задачи проекта
(формулируются вместе с детьми)
 
Цель: развитие детских творческих, интеллектуальных и художественных способностей, а также экологическое воспитание.
 Задачи:
- дать элементарное представление о создании поделок из природного и бросового материала;
- создать интерес к изготовлению поделок.
  
Для детей:
-познакомить детей с интересными возможностями необычного материала (поролон, вата, пенопласт, пластиковые бутылки и т.д.);
-учить пользоваться для соединения частей и деталей пластилином, клеем, проволокой, нитями и т.д.;
-развивать мелкую моторику.
 
 Для родителей: создать условия для участия родителей в образовательном процессе.

Слайд #6

Цель проекта, намеченная детьми
  
Развитие творческих, интеллектуальных и художественных способностей, экологическое воспитание, развитие мелкой моторики.












 

Слайд #7

 Планируемые результаты проекта

Для детей: формирование у детей дошкольного возраста знаний о способах применения нетрадиционных материалов в творчестве; развитие мелкой моторики.

 Для родителей: повышение компетентности родителей воспитанников в вопросе применения бросового материала в творчестве; активное участие родителей в совместных творческих проектах и конкурсах.

Слайд #8

 
Продукт проекта
 Продукт: поделки, рисунки.
 Форма представления продукта: выставка















.

Слайд #9

Этапы реализации проекта
 
организационно-подготовительный:
 
Деятельность педагога:
Беседы с детьми (выявление уровня знаний об экологических проблемах).
Составление плана работы над проектом.
Сбор материала необходимого для реализации проекта.
Разработка презентаций по планируемой теме.
Организация предметно – развивающей среды по теме проекта.
Изготовление дидактических игр и пособий.
Деятельность детей:
Рассматривание иллюстративного материала по теме проекта.
Взаимодействие с семьей.
Сбор необходимого бросового материала для создания творческих поделок.
Совместное обсуждение мероприятий по выполнению проекта.
 

Слайд #10

Этапы реализации проекта

Технологический:
Деятельность педагога:
Беседа с детьми познавательного характера.
Организация предметно – развивающей среды по теме.
Подготовка информации для родительских уголков.
Организация конкурсов, развлечений, выставок.
Деятельность детей:
Сбор бросового материала
Игровая, двигательная деятельность.
Участие в практической деятельности.
Совместная деятельность взрослых и детей:
Рассказы воспитателя, чтение художественной литературы.
Различные виды изобразительной деятельности на экологическую тематику.
Создание поделок из природного и бросового материала

Слайд #11

Этапы реализации проекта
 
рефлексивно-обобщающий:
 
Деятельность педагога:
Итоговая беседа с детьми (анализ проделанной работы).
Презентация Проекта.
Представление опыта.
Представление выставки поделок.
Деятельность детей:
Участие в итоговой беседе о проделанной работе.
Участие в презентации проекта «Вторая жизнь ненужных вещей»
 
 

Слайд #12

Слайд #13

Список использованной литературы/
образовательныхресурсов
 
Воронкевич О.А. Добро пожаловать в экологию! СПб "Детство- Пресс", 2008г.
Николаева С.Н. Юный экололог: Программа экологического воспитания дошкольников. - М.: Мозаика-Синтез, 2010г. СПб "Детство- Пресс", 2008г.
Рыжова Н.А. Экологическое образование в детском саду, М: Издательский дом "Карапуз", 2001г.
Шитикова Т. Жалко выбрасывать красивую баночку. // Наука и жизнь. 1994. №7. с.129.
56 идей из бросового материала / идеи для поделок с детьми. https://imom.me/podelki-iz-brosovogo-materiala/?utm_source=google&utm_medium=cpc&utm_campaign=podelki-iz-brosovogo