ПРЕЗЕНТАЦИЯ "чЕРЕДОВАНИЕ ГЛАСНЫХ В КОРНЕ" 6 КЛАСС

Слайд #1

Буквы О и А в корне
– кас- кос-
1 урок

Слайд #2

З или С?
1 бе…шумный
2 бе…численный
3 …давать
4 ра…чертить
5 ра…ширить
6 ра…бить
7 …жимать
Ы или И?
1 ц…рк
2 ц…нга
3 куц…й
4 овц…
5 акац…я
6 ц…плята
7 ц…ркуль
Орфографическая работа

Слайд #3

В корне -кос-, -кас- в безударном
положении пишется буква а, если
после корня стоит суффикс а. Если суффикса а нет то пишется о!
Корни с чередованием нельзя проверять ударением!

Слайд #4

А
О

Слайд #5

Упражнение , стр.

Слайд #6

Задания:

Восстанови текст, расположив предложения по порядку. Предложения записываем в правильном порядке.
Запишите предложения, вставьте орфограммы, подчеркните орфограмму, выделите корень в словах, суффикс;
Сделайте синтаксический разбор 3 и 5 предложений;
Сделайте морфемный разбор выделенных слов. Слова выделены зеленым цветом;
Сделайте фонетическую транскрипцию слов. Слова выделены красным цветом.

Слайд #7

1. От твоего прик_сновения уже смазалась ту?(ш,шь).
2.Неужели ещё остались отпеч_тки от к_савшихся листка пальцев?!
3.Лё_ким к_санием к_рандаша к_снись бумаги и наметь линию.
4.Затем обведи свой черте?(ж,жь) тушью и держи его в неприк_сновенности, не к_сайся листка руками сам и никому не позволяй к нему прик_саться.
5. Она называется к_сательной и соприк_сается с окружностью.
6.Ты всё же к_снулся проведённой на чертеже линии?
3 пр – 1 6 пр- 4
5 пр- 2 1 пр - 5
4 пр- 3 2 пр - 6

Слайд #8

Домашнее задание
Придумать до 15 слов с орфограммой по теме урока. Используя эти слова, составить кроссворд в тетради с вопросами, клетки должны быть пустыми!!!

Слайд #9

Буквы О и А в корне
– кас- кос-
2 урок

Слайд #10

На улице дует сильный ветер.

Он быстро разогнал облака на небе.

Вскоре засветило яркое солнце.
Синтаксический разбор

Слайд #11

Слайд #12