Презентация - проект "Математика в профессиях" - диспетчер и математика

Слайд #1

Проект подготовила:
ученица 3-Г класса
Кучма Виктория
Руководитель:
Панова А.В.

Слайд #2

Цели проекта


Узнать, кто такой авиадиспетчер и роль математики в этой профессии
Понять для чего нужно изучать математику
Рассмотреть математические задачи, с помощью которых можно управлять самолетами

Слайд #3

Математика важна в любой профессии!
С цифрами работают экономисты и бухгалтеры, инженеры и архитекторы. Но сегодня я вам расскажу про авиадиспетчера, ведь в моей семье их аж два: мама и папа. И знаю я про эту специальность очень много!

Авиадиспетчер – это специалист, контролирующий движение воздушного транспорта.
Основной задачей авиадиспетчера является обеспечение безопасного, бесперебойного и упорядоченного движения воздушных судов . Контроль за движением самолета осуществляется с момента запуска двигателя воздушного судна, руления и самого полета, до заруливания на стоянку после посадки.

Слайд #4

Это моя мама управляет самолетами на этапах взлета и посадки
Между взлетом одного самолета и посадкой другого обычно проходит 2–3 минуты. Но иногда образуется очередь из 5–6 самолетов на взлет и посадку. Очередь на посадку они ожидают, летая кругами, а порядок посадки формирует диспетчер. Важно учитывать скорость каждого типа самолета, чтобы рассчитать через сколько минут борт будет на земле. Работать приходится максимально оперативно и внимательно: дать посадку одному и сразу же взлет другому, снова посадку следующему и т. д. Все расчеты производятся в голове. Поэтому математика должна быть на 5+, ведь одна ошибка может стоить сотни жизней.

Слайд #5

Это мой папа.
Он управляет самолетами на высотах.
Приведу пример папиной работы: два воздушных судна летят навстречу друг другу на разных высотах. Одному из них требуется набрать высоту и при этом пересечь линию пути встречного ВС. И снова помогает математика, ведь диспетчеру нужно просчитать это и выдать определенные команды на набор высоты так, чтобы обеспечивался безопасный вертикальный и горизонтальный интервал между судами.

Слайд #6

Это я помогаю родителям на работе
Ведь с математикой я дружу

Слайд #7

«Трассы", по которым летают самолеты, очень часто пересекаются – диспетчер, в свою очередь, организовывает воздушное движение так, чтобы авиалайнеры не столкнулись на одной высоте.

Слайд #8

Слайд #9

Слайд #10

В воздухе все так же как и на дорогах, только без разметки. Из-за одной ошибки авиадиспетчера могут пострадать пассажиры. Каким образом?

Есть формула для расчета высоты.









Да, это не относится к математике. Но, если присмотреться, можно увидеть такие слова как «скорость», «время» – а вот это уже вычисляется в математике.

Слайд #11

Самая простая задача решается с помощью данной таблицы:
Самолет пролетел 1800км за 3 часа. С какой скоростью летел самолет?
1800:3 = 600км/ч.

Когда мы найдем все данные (скорость, время, расстояние, градусы углов и т.д.) для нахождения высоты, на которой нужно лететь самолету, то вот что авиадиспетчера смогут сказать пилотам.

Слайд #12

Два самолет летят на встречу друг другу
Первый борт поднимается на высоту 9800метров. Второй борт – на высоту 10500метров.
Если нет ошибки – самолеты пролетят так (демонстрация).
А если авиадиспетчер неправильно посчитал или записал какие-либо данные, самолеты пролетят так (демонстрация).

И как итог – внушительное количество авиакатастроф с погибшими пассажирами.

Слайд #13

Вывод
Так для чего же нам знать математику?
Математика позволяет развить важные умственные качества. Она улучшает способность концентрироваться, тренирует память и усиливает быстроту мышления. Умение обобщать. Способность к анализу сложных жизненных ситуаций, возможность принимать правильное решение проблем и определяться в условиях трудного выбора. Умение находить закономерности и зависимости между разными явлениями. Умение логически мыслить и рассуждать, грамотно и чётко формулировать мысли.
Можно сделать вывод, что математика нужна всем, не зависимо от выбранной профессии.