«Здоровьесберегающие технологии в логопедической практике»

Слайд #1

«Здоровьесберегающие
технологии в логопедической практике»
Учитель-логопед:
Замогильная
Марина Сергеевна

2020 год

Слайд #2

Здоровье – это главное жизненное благо. Только здоровый человек может быть свободным, радостным, счастливым
 

Слайд #3

Слайд #4

Здоровьесберегающая технология - это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития

Слайд #5

Слайд #6

Благодаря использованию здоровьесберегающих технологий у детей происходит:
- улучшение памяти, внимания, мышления;
- повышение способности к произвольному контролю;
- улучшение общего эмоционального состояния;
- повышается работоспособность, уверенность в себе;
- стимулируются двигательные функции;
- снижает утомляемость;
- улучшаются пространственные представления; 
- развивается дыхательный и артикуляционный аппарат;
- стимулируется речевая функция;
- улучшается соматическое состояние.

Слайд #7

Александра Николаевна Стрельникова утверждала:




«Люди плохо дышат, говорят, кричат и поют, потому что болеют, а болеют потому что не умеют правильно дышать. Научите их этому – и болезнь отступит».

Слайд #8

Правильное носовое дыхание 
способствует тренировке дыхательной мускулатуры, улучшает местное и мозговое кровообращение, препятствует разрастанию аденоидов, предохраняет от переохлаждения.
Некоторые звуки требуют энергичного сильного выдоха, сильной воздушной струи.

Слайд #9

Слайд #10

«Здоровье – бесценный дар,
потеряв его в молодости
не найдёшь до самой старости»

(народная мудрость)

Слайд #11

Спасибо за внимание!
Крепкого здоровья,
успехов в работе
уважаемые коллеги!