Презентация "Проблемы инклюзивного образования детей с ЗПР"

Слайд #1

проблемы инклюзивного образования детей с зпр
Подготовила: Крохалева КЕ

Слайд #2

Проблема №1
Иллюзорное представление о том, что дети с ЗПР относятся к наиболее легкой и «самокомпенсирующейся» категории детей с нарушениями развития, зачастую приводит к игнорированию необходимости создания специальных условий воспитания и обучения, удовлетворяющих их особые образовательные потребности

Слайд #3

Исследования Института коррекционной педагогики РАО, направленные на прогнозирование тенденций и рисков развития образовательной системы для детей с ОВЗ, показали опасность сокращения объемов специализированной помощи детям с ЗПР вследствие тотального внедрения инклюзивных форм образования.

Слайд #4

Проблема №2
Диапазон различий в развитии детей с ЗПР:

развитие ребенка приближается к возрастной норме и позволяет ему обучаться в обычной среде, но при этом требуются наблюдение за его учебным поведением, школьной адаптацией и своевременная психолого-педагогическая поддержка;
развитие ребенка по многим характеристикам не приближается к возрастной норме, но при этом определяется перспектива сближения с ней в условиях специального обучения;
развитие ребенка явно и основательно отстает от возрастной нормы и вероятность сближения с ней может быть определена только в процессе специально организованного обучения.

Слайд #5

Проблема №3
учитель, не имеющий специального (дефектологического) образования, при обучении ребенка с ЗПР нуждается в психологическом просвещении

Слайд #6

Проблема №4
Неприятие ребенка с ЗПР как учениками, так и педагогами

Слайд #7

Проблема №5
Отсутствие достаточного материального обеспечения для оборудования доступной среды школы

Слайд #8

Проблема №6

Слайд #9