ПОНЯТИЕ «ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ» В ЛИТЕРАТУРЕ

Слайд #1

ПОНЯТИЕ «ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ» В ЛИТЕРАТУРЕ
К.Е Крохалева
студентка магистратуры 1 курса
факультета инклюзивного и коррекционного образования, ЮУрГГПУ

Слайд #2

Благодаря ролевым играм ребёнок примеряет на себя разнообразные профессиональные роли, учится взаимодействовать с окружающим миром.

Слайд #3

Профессиональное самоопределение личности изучается с различных точек зрения, например:

- способность, возможность и готовность человека строить свою жизнь в соответствии со своей индивидуальностью;
- способность к саморегуляции;
- способ взаимодействия личности и общества

Слайд #4

Слайд #5

Анализ статистических данных и изучения разных подходов к понятию «профессиональное самоопределение» выявляет ряд проблемных вопросов:
какое количество детей с ЗПР имеют собственные увлечения и интересы?
Какие особые условия необходимо создавать в школе для профессионального самоопределения учеников с ЗПР?
Какие трудности существуют у детей с ЗПР в процессе профессионального самоопределения?

Слайд #6

Большой вклад в исследовании вопроса профессионального самоопределения внесли отечественные и зарубежные педагоги и психологи: Э.Ф. Зеер, Е.А. Климов, С.П. Крягжде, Д.А. Леонтьев, Е.Ю. Пряжникова, Н.С. Пряжников.

Слайд #7

Э.Ф. Зеер считал, что профессиональное самоопределение - это самостоятельное и осознанное согласование профессионально-психологических возможностей человека с содержанием и требованиями профессионального труда, а также нахождение смысла выполняемой деятельности в конкретной социально-экономической ситуации

Слайд #8

Е.А. Климов рассматривал профессиональное самоопределение «как частный случай включения человека в группу с вытекающими отсюда последствиями: принятие, усвоение целей, ценностей, норм, образа жизни, способов поведения и действий.

Слайд #9

Н.С. Пряжников рассматривает сущность профессионального самоопределения как поиск и нахождение личностного смысла в выбираемой, осваиваемой и уже выполняемой трудовой деятельности, а также – нахождение смысла в самом процессе самоопределения

Слайд #10

Вывод
Рассмотрев разные подходы к определению понятия профессиональное самоопределение и его роли в становлении личности в психолого-педагогической литературе можно сделать вывод, что вопрос профессионального самоопределения человека рассматривается многими учеными и актуален в современном образовании.