Методическая разработка "Родной язык - "удивительный педагог" и "народный наставник" (К.Д. Ушинский)

Слайд #1

Родной язык – «удивительный педагог»
и «народный наставник»
Юнчик Анна Ивановна,
учитель начальных классов МБОУ «ЯСШЛ № 9»

Слайд #2

В век информационных технологий мы не всегда задумываемся о красоте речи, а печемся о скорости передачи информации и краткости сообщений. В последнее время из лексикона исчезает слово «рассказать». Оно все чаще заменяется словосочетанием «сделать сообщение».

Слайд #3

Ушинский называл язык «народной песнью», из которой поэты, художники, музыканты черпают свое вдохновение, а философы и филологи – материал для своих научных изысканий, потому что в языке народа отображается никогда не увядающий и вечно вновь распускающийся цвет всей его духовной жизни.

Слайд #4

На начальном этапе обучения родному языку 
К.Д. Ушинский советовал обращаться к материалу, который сочинил сам народ. Это русские пословицы, поговорки, прибаутки, загадки и русские сказки.
Материал при обучении
детей грамоте

Слайд #5

Пословицы и сказки
Педагог видел в пословицах прекрасное средство помочь ребенку обрести понимание народной жизни.
Что касается русских сказок, он советовал не только читать сказки, но и возвращаться к прочтению одних и тех же, обязательно стимулировать ребенка рассказывать их самому.

Слайд #6

Ушинский был человеком образованным, закончил юридический факультет Московского университета.
Он прожил пять лет за границей, свободно владел иностранными языками, считал необходимым их изучение.

Слайд #7

Рассуждения
об иностранных языках
Еще более значимым становится высказывание Ушинского о том, что «чем ревностнее занимаются с детьми изучением иностранного языка, тем ревностнее должны заниматься с ними в то же время изучением родного».

Слайд #8

Цели обучения детей родному языку
Развить в детях ту врожденную душевную способность, которую называют даром слова.
Усвоить детям логику этого языка, т. е. грамматические его законы в их логической системе.
Ввести детей в сознательное обладание сокровищами родного языка.

Слайд #9

Какие должны быть упражнения?
1
Самостоятельные
2
Систематические
Логические
3
4
Изустные и письменные

Слайд #10

Родной язык – «удивительный педагог»
Ушинский называл родной язык «удивительным педагогом», «народным наставником», который не только учит многому, но учит удивительно легко, по какому‑то «недосягаемо облегчающему методу».

Слайд #11

Спасибо за внимание!