Презентация вподготовительной группе на тему "Скоро вшколу!"

Слайд #1

Проект подготовительной группы
«Звездочки»
«Скоро в школу!»


.

Слайд #2

Актуальность проекта:

Жизнь ребенка, поступающего в школу, перестраивается полностью! В школе ребенок попадает в новые социальные условия. Меняется его обычный образ жизни, возникают новые отношения с людьми. Смена окружения может сопровождаться повышением тревожности, снижением активности. Результатом этого может стать появление неадекватных механизмов приспособления, которые принято называть школьной дезадаптацией. Как помочь ребенку адаптироваться к новой жизненной ситуации? Воспитатель и родители заинтересованы в том, чтобы быстрее и легче дети вошли в школьную жизнь, чтобы высокий уровень тревожности уступил место положительным эмоциям связанным со школой. Современному педагогу необходимо стать мудрее и ближе к ребенку, чтобы обучение стало ценным и позитивным и способствовало бы личностному развитию ребенка, а так же установлению положительного эмоционального контакта между будущим учеником и его первым учителем.

Слайд #3

И здесь важную роль  играет информация  о  школе  и  способ  ее  подачи  со стороны родителей и воспитателей детского сада.

Слайд #4

Цель проекта: Стимулировать развитие познавательной активности и деятельности детей. Повысить интерес к школе и сформировать у детей подготовительной группы положительное отношение к предстоящему обучению, подготовить к принятию новой социальной позиции «школьника», повысить грамотность и компетенцию родителей по вопросу подготовки детей к школе.
Задачи проекта:
1. Организация процесса обучения, воспитания и развития детей на этапе предшкольного образования с учетом потребностей и возможностей детей данного возраста.
2. Укрепление и развитие эмоционально – положительного отношения ребенка к школе, желания учиться.
3. Формирование социальных черт личности будущего первоклассника, необходимых для благополучной адаптации к школе.

Слайд #5

Принципы реализации проекта:
- личностно-ориентированный подход в целенаправленном процессе воспитания положительного отношения к школе;
- принцип сотворчества детей, педагогов и родителей;
- принцип доступности;
- принцип системности и последовательности.
Направления проекта совместной деятельности  с детьми:
1. Уменьшение влияния психологического стресса перед школой
2. Формирование навыков учебного сотрудничества: умение договариваться, обмениваться мнениями, понимать и оценивать себя и других
3. Развитие речи и мелкой моторики
4. Развитие фонематического слуха, анализа, синтеза. Подготовка к обучению грамоте
5. Развитие элементарных математических представлений.

Слайд #6

Сроки реализации:  29.03.2022 г. – 03.04 2022 г.
Вид проекта: детско-педагогический, информационный, практико-ориентированный.
Участники проекта: педагоги , дети подготовительной группы.

Ожидаемый результат:
- наличие у детей правильных и четких представлений и знаний о школе;
- сформированность учебного и социального мотива учебной деятельности;
- эмоционально положительное отношение к школе.

Слайд #7

1. НОД:
— Составление рассказа по теме: «Экскурсия в школу»;
— Рисование на тему: «Школа»;
— Конструирование и рисование на тему: «Портфель».

2. 1.Сюжетно-ролевые игры: «Школа», «Магазин. Школьные товары»;
2.2. Дидактические игры на школьную тематику.
2.3. Дидактические и пальчиковые игры, направленные на подготовку руки к письму.
2.4. Решение ребусов, шарад, кроссвордов по теме: «Школа».
3. Ознакомление с пословицами и поговорками русского народа об учении, труде и книгах.
4. Заучивание стихотворений о школе и школьной жизни.
5. Ознакомление детей с произведениями литературы о школьной жизни и учебе в школе.
6. Просмотр мультипликационных фильмов «Маша идет в школу», «Лесная школа».
7. Рассказы педагогов с показом иллюстраций о школе, учителях и школьных правилах;
8. Беседы о школе, режиме, правилах поведения в школе, об отношении к учёбе и оценках и т.д.
10. Слушание и заучивание песен о школе.
11. Вырезание букв и оформление коллективной работы «Я иду в школу».

2. Мероприятия:
2.1. Викторина «Что я знаю о школе»

2.2. Мини-проект «Я-учитель» .

Слайд #8

Практическая значимость:
Практическая значимость проекта  «Скоро в школу» в детском саду заключается в подготовке детей к обучению в школе. Проект является дополнением и продолжением накопленного раннее опыта работы с детьми и родителями подготовительной к школе группы.
Данный проект позволит обогатить представления детей о школе и профессии учителя. Такая совместная работа и благоприятные условия для успешного развития ребенка и способствует полноценной, гармонично развитой личности. Повышение педагогической культуры родителей в вопросах успешного перехода детей на новую ступень образования.

Слайд #9

Заключение.
Подводя итоги работы по разработке проекта «Скоро в школу», можно отметить, что работа по данному направлению действительно необходима и приносит результаты. В проекте показана система работы с детьми и раскрыто содержание основных форм взаимодействия с семьей.
В первую очередь уделяется внимание личностной готовности ребенка к школе, мотивационной готовности.

Слайд #10

Слайд #11

Слайд #12

Слайд #13

Слайд #14

Гр «Звездочки»
Спасибо за внимание!