"Обучение в начальной школе посредством методики В.Ф. Базарного"

Слайд #1

Обучение в начальной школе посредством
методики В.Ф. Базарного
Автор : Сафонова Ирина Владимировна, учитель начальных классов
ГОАОУ «ЦОРиО» г. Липецка

Слайд #2

Методика доктора медицинских наук
В.Ф. Базарного – это методика экологического обучения и воспитания в современной школе.
Основные направления:
формирование понимания ценности здоровья;
сохранение и коррекция здоровья учащихся;
создание адаптивной образовательной среды для детей, имеющих ограниченные возможности здоровья.

Слайд #3

ДИНАМИЧЕСКИЕ ПОЗЫ

СЕНСОРНЫЕ ТРЕНАЖИ

ЗРИТЕЛЬНО-СИГНАЛЬНЫЕ СЮЖЕТЫ

СЕНСОРНО-МОТОРНЫЙ ТРЕНАЖ

ШАГОВЫЙ ЛОГОРИТМ В РЕЖИМЕ БЛИЖНЕГО ЗРЕНИЯ

КИСТЕВЫЕ И ГОЛЕНОСТОПНЫЕ РИТМИЧЕСКИЕ УСИЛИЯ

ПРОИЗВОЛЬНЫЕ РИТМЫ ТЕЛЕСНЫХ УСИЛИЙ

АВТОМАТИЗИРОВАННАЯ СИСТЕМА СЕНСОРНО-МОТОРНОГО ТРЕНАЖА

ШАГОВЫЙ ЛОГОРИТМ В РЕЖИМЕ ДАЛЬНЕГО ЗРЕНИЯ

ШАГОВЫЙ ЛОГОРИТМ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ШАГОВО-МЕТРИЧЕСКИХ СЕТОК

СХЕМА УНИВЕРСАЛЬНЫХ СИМВОЛОВ

РИТМИЧЕСКИЕ ПОВОРОТЫ ГОЛОВЫ

НАЛОЖЕНИЕ ЛОГОРИТМА НА РУКОТВОРЧЕСКИЕ ТРУДОВЫЕ РИТМЫ

ХУДОЖЕСТВЕННО-ОБРАЗНЫЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИ ЧИСТЫЕ ПРОПИСИ

 


 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Методология В.Ф. Базарного

Слайд #4

Динамические позы
Использование динамических поз:
повышает сопротивляемость организма инфекционным заболеваниям;
способствует профилактике глазных патологий во время учебного процесса;
обеспечивает оптимальное функционирование сердечно-сосудистой системы;
стабилизирует процессы возбуждения и торможения в ЦНС;
предотвращает развитие искривления позвоночника.

Слайд #5

Схема универсальных символов

Восьмерка – символ полярной звезды
Зеленый овал – орбита земли
Красный овал – солнечная орбита
Крест – символ заземления

Слайд #6

Автоматизированная система
«Бегающие огоньки»

Слайд #7

Сенсорный крест («вертушка»)

Слайд #8

Сенсорные тренажи
направлены на развитие:
слуха;
речи;
внимания;
памяти;
координации движений;
укрепление глазных мышц;
раскованности восприятия;
устойчивости нервной системы

Слайд #9

Сенсорно – поисковый тренаж

Слайд #10

Произвольные ритмы телесных усилий
повышают скорость восприятия;
повышают устойчивость последовательных образов;
улучшают зрительную память;
улучшают качество психомоторных и речемоторных функций.

Слайд #11

Произвольные ритмы телесных усилий
В процессе «шагового логоритма в режиме ближнего зрения» используется ручной сенсорно-дидактический фиксатор.

Слайд #12

Шаговый логоритм в режиме
дальнего зрения



У-чить-ся на-до ве-се-ло,
У-чить-ся бу-дем ве-се-ло,
Чтоб хо-ро-шо у-чить-ся!

Слайд #13

Шаговый логоритм с использованием шагово-метрических сеток.
Ребята с большим удовольствием хором проговаривают речевки, поют детские песенки о дружбе и школе.

Слайд #14

Кистевые и голеностопные
ритмические усилия.
Ученики обхватывают пальцами рук мячики и, сжимая их, одновременно произносят стихотворения и встают поочередно на носочки и пятки стоп.

Слайд #15

Наложение логоритма на рукотворческие трудовые ритмы.
На уроках труда, разминая пластилин, дети ритмически читают заученные стихи А. Барто,
Е. Благининой,
К. Чуковского и т.д..

Слайд #16

Художественно-образные
«экологически чистые прописи»
помогают совершенствовать навыки письма;
развивают образное и логическое мышление
1.Стенд пальцевых прописей

Слайд #17

4. Создание образов
.








Ель, береза, дуб, сосна, солнце, звезды и луна.
Дуб, сосна, береза, ель, солнце, дождик и метель.

Слайд #18

2. Перьевая ручка 3. Энергичная штриховка

Слайд #19

используется в процессе обучения для овладения образным и логическим мышлением, развития внимания,памяти, речи.
«Экологическое панно»

Слайд #20

Осень

Слайд #21

Зима

Слайд #22

У зимы всего два цвета –
Белый цвет и черный цвет.
Я не верю, вы не верьте,
Ничего такого нет.
У нее такие краски –
Позавидует любой:
Желтый, синий, ярко красный,
Светло серый, голубой.
Цвет зари морозным утром,
Бирюзовый цвет небес,
Зима – художник смелый
Изумрудным, серым, белым
Вдалеке пестреет лес.
Цвет рубиновый на грудках
Развеселых снегирей,
Фиолетовый и синий –
Непривычный цвет теней.
Снега цвет – молочно-белый,
Лед зеленый на реке.
Да, зима – художник смелый,
Держит радугу в руке.

Слайд #23

После открытого урока…