Урок развития речи. письмо

Слайд #1

Урок – практикум
по русскому языку

в 5 классе

тема: «Письмо»

Слайд #2

Цели:
1.На основе творческих заданий познакомить учащихся с жанром письма,
его видами, раскрыть значение письма как средства общения людей на расстоянии.
2.Изучить алгоритм написания письма и правила заполнения конверта.
3.Привить интерес к эпистолярным жанрам.
4.Воспитывать сознательное отношение к русскому языку как основному средству общения.

Слайд #3

Первым историческим типом письма была пиктография, т.е. картинное письмо. Пиктограммы – единицы такого письма выцарапывались, а затем и рисовались на стенах пещер, на скалах и камнях, на рогах и костях животных, на бересте.
История письма

Слайд #4

иероглифы Египет
История письма

Слайд #5

Кипу – узелковое письмо инков. Каждый кипу состоит из основного шнура, к которому прикрепляются узлы и сплетения в виде бахромы: узлы и сплетения разного цвета и расположения имеют условное значение как заметка на память об административных и хозяйственных распоряжениях.
История письма

Слайд #6

Идеографическое письмо - ковёр.
Империя инков . Язык кечуа
История письма

Слайд #7

Вампум –бусы алгонкинских и ирокезских племён: были не только украшением, их использовали как предметные «записи». Важна была символика цвета: белый цвет означал мир, здоровье, благополучие; чёрные бусы извещали о смерти вождя; красные извещали о войне.
История письма

Слайд #8

Голубиная почта

Слайд #9

В XVI – XVII веках письма перевозили ямщики в специальных почтовых каретах-почтовых тройках, и, чтобы не было задержек при смене лошадей, ямщики, подъезжая к яму (селению), громко свистели. Свистом они погоняли лошадей и давали сигнал всем встречным освободить дорогу.

Слайд #10

Пётр I решил сделать всё как в Европе. Так появился почтовый рожок. В XIX веке он стал символом российской почты, его изображения появились на почтовом флаге, вывесках, печатях. Но по своему практическому назначению он почти не использовался и остался как почтовый символ.

Слайд #11

Бутылочное письмо

Слайд #12

Что такое письмо?
письмо - «бумага с написанным на ней текстом, посылаемая кому-либо с целью сообщения о чем-либо, изложения своих мыслей, выражения чувств».
Это слово происходит от греческого слова эпистоле. Написание письма относится к эпистолярному жанру.

Слайд #13

ЭПИСТОЛА – послание; это написанный текст, посылаемый для сообщения чего-нибудь кому-нибудь.
ЭПИСТОЛЯРНЫЙ ЖАНР – жанр, в котором пишутся письма, ведётся переписка.
Эпистолярная литература (от греч. epistole — письмо),
Изданные письма частного характера.
Совокупность произведений, использующих форму письменного обращения к другому лицу.

Слайд #14

Письмо является дополнительным средством общения. Письмо возникло в глубокой древности в связи с небходимостью передавать свои мысли другим людям и потомкам.
С развитием человеческого общества развивались и совершенствовались уже возникшие виды письма, возникали новые виды письма, расширялись  его функции.

Слайд #15

Почту, письма и журналы
По домам разносит он.
Ходит он во все кварталы
И заходит в каждый дом!
Синий домик у ворот.
Угадай, кто в нём живёт.
Дверца узкая под крышей-
Не для белки, не для мыши.
В эту дверь влетают вести,
полчаса проводят вместе.
Вести долго не гостят,
Во все стороны летят!

Слайд #16

«Экскурсия в прошлое»
Почтовый ящик был придуман моряками в 16 веке. Направляясь из Европы в Индию, морские путешественники оставляли письма в большом каменном ящике на мысе Доброй Надежды, а возвращавшиеся корабли забирали послания в Европу. Подобная связь действовала четко в течение нескольких столетий…

Слайд #17

- Госпожа Бревер – жена владельца бумажного магазина в городе Брайтоне – расскажет нам о том, как был придуман почтовый конверт. (Сообщение старшеклассницы.)
В 1920 году владелец магазина а английском городе Брайтоне г-н Бревер решил для привлечения покупателей устроить в витрине магазина оригинальную выставку. Всю ночь он трудился над сооружением грандиозной пирамиды из бесчисленных бумажных листов самых разных размеров.
Основанием пирамиды служили листы бумаги, предназначенные для печатания газет, а вершиной – листок бумаги величиной с визитную карточку.
Бумажная пирамида в витрине магазина привлекла внимание всего города.
Бревер, продумав форму и размеры, изготовил небольшую партию таких мешочков и стал вручать их своим покупателям. Мешочки имели громадный успех и получили название «конверт». Успех конвертов был столь велик, что Бревер вынужден был поручить их изготовление 12 специальным предприятиям.

Слайд #18

Адресат Лицо, получающее почтовое или телеграфное отправление, получатель
Адресант Лицо, посылающее почтовое или телеграфное отправление, отправитель 
Почтальон
Почтовый ящик

Слайд #19

Виды писем

Деловое Личное

письмо-рассказ
письмо-поздравление
письмо-просьба
благодарственное письмо

Слайд #20

Алгоритм написания письма
1) Приветствие или обращение – имя того, кому предназначено письмо.
Здравствуйте…
2) Вступление – вопросы, отражающие интерес к жизни адресата, добрые слова в его адрес, пожелания.
3) Основная часть – изложение информации, интересующей адресата.
4) Заключение – выражение уважения, любви, преданности, формулы прощания.
Подпись. Дата.

Слайд #21

Каким должно быть
письмо?
Доброжелательным
Интересным
Своевременным
Аккуратно написанным

Слайд #22

От кого Иванова И.И.
Откуда г. Курск, ул. Парковая, д. 4, кв. 15
398520


Кому Ивановой Ольге Ивановне
Куда Курская область, г. Суджа, ул.
Ленина, д.7
307800

Слайд #23

Итоги урока
- Сегодня на уроке вы многое узнали об истории письма, познакомились с правилами заполнения конверта, писали письма разных видов. А что же объединяет ваши письма? (относятся все письма к личным.)
- Наконец пришло время открыть вам небольшой секрет: письмо, которое пришло к нам по ошибке, написал герой рассказа А. П. Чехова – Ванька Жуков. И пока вы учились писать письма, мои помощники его разыскали. Вот он, встречайте (входит переодетый ученик.)
Расскажите Ване, что ему нужно знать, чтобы его письмо дошло до дедушки.
(дети рассказывают о правилах заполнения конверта, показывают).

Слайд #24

Подведём итоги
Какой теме был посвящён урок?


Что вы узнали нового?


Чему научились на уроке?


Что вам запомнилось больше всего?

Слайд #25

Домашнее задание

Творческая работа

Слайд #26

Использованные ресурсы:
1. http://survincity.com/wp-content/uploads/images/pict_cd0fdbd087184d899c8c8c1601ff306f.jpg
2.http://compulenta.computerra.ru/upload/iblock/1e5/kipu1_resized_width_a400070d3ff30520b19854b6bcc484da_500_q95.jpg
3.http://40.media.tumblr.com/84a94fcae69b5ad9d31deb2e82f36841/tumblr_nl3r7gpCfn1siucwxo1_1280.jpg
4.http://www.copyright-free-images.com/copyright-free-images/art-copyright-free-images/egyptian-hieroglyphs-at-the-british-museum-in-london_w725_h544.jpg
5.http://geolenok.ru/sites/default/files/imagecache/article-full-image-geolenok/shutterstock_34806580.jpg
6.http://img-fotki.yandex.ru/get/9804/158289418.201/0_123b40_502d5150_XL.jpg
7.http://cmak.by/uploads/posts/2014-03/skinali_pic_h_435_b.jpg
8.http://www.tadeuszwrona.pl/user_files/189/OldLetters.jpg
9.http://braid-hairstyle.com/photo/56175727e8a90.jpg
10.http://iskra-et.ru/media/iskraetru/2014/6/6-9.jpg
11.http://lozrada.kharkov.ua/wp-content/uploads/34374363.jpg
12.http://www.passionforum.ru/upload/090/u9071/037/3b4b4201.jpg
13.http://porno.vsetke.ru/thumbnails/946/5221cb11d828ba6277ea397915bf17d9.jpg
14.http://storage.surfingbird.ru/s/13/10/5/1/r2_elE933D82_orig_3f3ddcbb.jpg
15.http://1az.ucoz.ru/_nw/0/46872076.jpg
16.http://3.bp.blogspot.com/_B7-0V09A21M/TBVdoOXPVCI/AAAAAAAAADM/bguzUXmG8tA/s1600/Quipu.jpg
17.http://oboi.tululu.org/o/18/82062/prew.jpg
18.http://pda.fedpress.ru/sites/fedpress/files/amorozova/news/pismo.jpg
19.http://www.pptclipart.com/thumb/Art-classical-letter-paper-free-ppt-backgrounds.jpg
20.http://mob.rgo-sib.ru/book/arts/21/16fa0b6800b5.jpg
21.http://sfw.so/uploads/posts/2012-05/1336042139_08.jpg
22.http://i.piccy.info/i9/1853067592da57fe4e37b7f5ccaf364a/1438612771/155273/908694/0_12cf0e_e8523eb6_XXXL_800.jpg
23.http://forum.philatelie.ru/uploads/monthly_02_2010/post-4316-1266688084.jpg