Презентация по слайдам:
Слайд #1
Презентация на тему:
«Сказка как средство, наиболее способствующее пониманию экономических явлений дошкольниками.»
Подготовила :
Невмержицкая Юлия Станиславовна
Слайд #2
Цель: совершенствование профессиональной компетентности педагогов в вопросах экономического воспитания дошкольников, посредством сказки.
Слайд #3
«Сказка для ребенка такое же серьезное и настоящее дело,
как игра: она нужна ему для того, чтобы определиться, чтобы
изучить себя, измерить, оценить свои возможности».
Сказка занимает особое место в жизни ребенка.
Потребность в ней сохраняется у него на многие годы.
Сказка – это средство, с помощью которого происходит
эмоционально – волевое развитие и духовно –
нравственное воспитание дошкольников.
Слайд #4
Традиционно, персонажей сказок мы привыкли
обсуждать с точки зрения категорий
добра и зла, хитрости и глупости, трудолюбия и лености.
Понимание многих экономических явлений, развитию
познавательного интереса к экономике, созданию
положительной мотивации к её изучению в
значительной степени способствует Сказка.
Любая сказка (народная или авторская) «обучает
и воспитывает», то есть несёт в себе большой
образовательный и воспитательный потенциал.
Слайд #5
У сказок множество функций ориентируемых на освоение
экономических понятий :
- Сказка помогает реализовывать эмоциональные и познавательные
потребности ребёнка
- пробуждает фантазию, творческую активность
- способствует пониманию внутреннего мира людей
- знакомит с лексическими особенностями народного и литературного
языка
- помогает формированию умению мысленно действовать в
воображаемой ситуации
- помогает преодолеть негативные стороны формирующейся личности.
Слайд #6
Задачи:
Построить систему применения сказок, позволяющую вводить
детей в новую – экономическую – сферу социальной жизни людей
и способствующую формированию нравственных качеств,
необходимых в экономической деятельности.
2. Разработать методику использования сказок с
целью экономического образования дошкольников.
Слайд #7
Выделяют несколько групп сказок,
ориентированных на освоение
экономических понятий :
1.сказки, раскрывающие потребности (в
производстве и потреблении товаров, в их сбыте,
распределении) и возможности их удовлетворения
(«Мохнатый, крылатый да масляный», «Вершки и
корешки»). С их помощью у детей формируются
представления о видах потребностей (материальные,
духовные и социальные), дети устанавливают
взаимосвязь потребностей и возможностей,
знакомятся с понятиями: потребности, возможности,
долг, обязанность.
Слайд #8
2. сказки показывающие быт семьи, традиции,
особенности ведения домашнего хозяйства
«Морозко»,
3. сказки, знакомящие с понятиями «деньги»,
«расходы», «доходы», экономическими
категориями : труд, распределение, обмен,
производство, «Лев Толстой «Буратино».
Они формируют представление детей о достоинстве
денег, воспитывают бережливость, трудолюбие.
4. сказки, помогающие понять значение таких
«экономических» качеств личности,
как экономность, предприимчивость, расчетливость,
практичность и др. («Кот в сапогах»).
Слайд #9
Сказки отражающие труд людей:
«Терем - теремок» , «Хаврошечка», «Морозко», «Мужик и медведь»
А. С. Пушкин «Сказка о попе и работнике его Балде»
К. Д. Ушинский «Петушок и бобовое зёрнышко»
К. И. Чуковский «Федорино горе»
Сказки о потребностях и возможностях:
Народные сказки «Жадная старуха»,
«Иван – царевич и серый волк», «Как коза избушку построила»
А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»
К. И.Чуковский «Телефон»
Слайд #10
Сказки о труде :
Народные сказки «Терем - теремок», «Хаврошечка», «Морозко»
«Мужик и медведь»
А. С. Пушкин «Сказка о попе и работнике его Балде»
К. Д. Ушинский «Петушок и бобовое зёрнышко»
К. И. Чуковский «Федорино горе»
Э. Успенский «Трое из Простоквашино»
Сказки о бартере:
Народные сказки «Лисичка со скалочкой», «Зайкина избушка»,
«Выгодное дело»
В. Катаев «Дудочка и кувшинчик»
Слайд #11
Сказки о деньгах:
К. И. Чуковский «Муха - цокотуха», Г. Х. Андерсен «Огниво»,
А. Н. Толстой «Золотой ключик или приключения Буратино»,
Народные сказки «Лисичка со скалочкой», «Зайкина избушка»,
«Кот и лиса», «Гуси - лебеди», «Золотая антилопа», «Али –баба и
сорок разбойников»
Сказки о рекламе :
Народные сказки «Лиса и козёл», «Два мороза», «Колобок»,
Г. Х. Андерсен «Новое платье короля», Ш. Перро «Кот в сапогах»,
С. Михайлов «Как старик корову продавал»
Чтение и обсуждение сказок о купле – продаже:
Народные сказки «Мальчик – с - пальчик», «Чудесная рубашка»,
С. Т. Аксаков «Как старик корову продавал»
Слайд #12
Сказка является эффективным средством формирования у старших дошкольников
экономической компетентности,
первоначальных экономических знаний и
умений, развития предпосылок
экономического мышления, воспитания
личностных качеств и эмоционального
развития.
Спасибо за внимание!
