Презентация "Музыка окружающего мира. Фоновая музыка в работе с детьми дошкольного возраста"

Слайд #1

Презентация

«Музыка окружающего мира. Фоновая музыка
в работе с детьми
дошкольного возраста»

Автор: Конюшихина Н.В.
Музыкальный руководитель
МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 116»

Слайд #2

Схема распространения звука
Источник звука
Приемник звука
Передающая среда
Воздух
Орган слуха

Слайд #3

Слайд #4

Обычно слышат звуки от 20 до 20 000 Гц
20 Гц - это раскаты грома,
18 000 - тончайший комариный писк.
У пожилых людей верхний порог слышимости иногда понижается до 6 000 Гц; напротив, некоторые дети слышат
до 22 000 Гц.
А собаки могут услышать и до 38 000 Гц…
А знаете ли вы, что…

Слайд #5

Звуки окружающего мира делятся на три группы:

звуки природы,

механические звуки,

- музыкальные звуки.

Слайд #6

Задачи использования фоновой музыки в образовательно-воспитательном процессе:
• создание благоприятного эмоционального фона, устранение нервного напряжения и сохранения здоровья детей;
• развитие воображения в процессе творческой деятельности, повышение творческой активности;
• активизация мыслительной деятельности, повышение качества усвоения знаний;
• переключения внимания во время изучения трудного учебного материала, предупреждение усталости и утомления;
• психологическая и физическая разрядка после учебной нагрузки, во время психологических пауз, физкультурных минуток.

Слайд #7

Слайд #8

 
Рекомендации для педагогов по использованию фоновой музыки:
 Задания, требующие особого внимания, лучше выполнять без музыкального сопровождения (разучивание нового материала, сложные упражнения). Даже знакомые мелодии в этот момент могут отвлекать внимание, замедлять время реагирования, снижать качество работы.
 Музыкальные произведения следует чередовать каждые 2-3 недели, возвращаясь к одним и тем же мелодиям через 2-3 месяца.
 Степень активности восприятия музыки детьми на конкретном занятии зависит от их возрастных и индивидуальных особенностей и должна определяться самим воспитателем.
 Использование музыки должно быть дозированным и увеличиваться постепенно при переходе от одной возрастной группы к другой.

Слайд #9

 

К.Сен-Санс.
Сюита
"Карнавал животных»,
Лебедь
Л.К. Дакен. Кукушка

Слайд #10

 

Р. Шуман.
Альбом для юношества.
Смелый наездник
К. Дебюсси.
Маленький негритенок.

Слайд #11

 

Эдвард Григ.
Лирические пьесы.
Весной, op. 43 № 6.
Эдвард Григ.
Лирические пьесы.
Ручеёк, оp. 62. № 4