Презентация. ЕГЭ. Русский язык. Задание 21

Слайд #1

ЕГЭ -2021. Задание 21
«В вариантах единого государственного экзамена для анализа будут предложены тексты, пунктуационный анализ которых предполагает поиск конструкций с запятой, двоеточием, тире. Количество верных ответов в задании ограничивается только количеством предложений в тексте. Следует обратить внимание на то, что содержание этого задания определяется кодификатором элементов содержания и требований к уровню подготовки для проведения единого государственного экзамена по русскому языку

Слайд #2

Пунктуация
7.1 Знаки препинания между подлежащим и сказуемым
7.2 Знаки препинания в простом осложненном предложении
7.3 Знаки препинания при обособленных определениях
7.4 Знаки препинания при обособленных обстоятельствах
7.5 Знаки препинания при сравнительных оборотах
7.6 Знаки препинания при уточняющих членах предложения
7.7 Знаки препинания при обособленных членах предложения (обобщение)
7.8 Знаки препинания в предложениях со словами , грамматически не связанными с членами предложения
7.9 Знаки препинания в осложненном предложении (обобщение)
7.10 Знаки препинания при прямой речи, цитировании
7.11 Знаки препинания в сложносочиненном предложении
7.12 Знаки препинания в сложноподчиненном предложении
7.13 Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи
7.14 Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении
7.15 Знаки препинания в сложном предложении с союзной и бессоюзной связью
7.16 Тире в простом и сложном предложениях
7.17 Двоеточие в простом и сложном предложениях
7.18 Пунктуация в простом и сложном предложениях»

Слайд #3

Слайд #4

Запятая (две запятых) ставится, если в предложении есть:

1) обособленное определение: Красный бант, завязанный в её ореховых переливающихся волосах, делал её особенно соблазнительной. (И. Бунин);
2) обособленное обстоятельство: А под стеной леса стоят, багрово серея, три больших волка. (И. Бунин);
3) обособленное приложение: Григорий пришел в Ягодное, имение Листницких, часов в восемь утра. (М.Шолохов);
4)обособленные уточняющие члены: В Сочельник, под Рождество, до звезды не ели. (И.Шмелев)

Слайд #5

Запятая (две запятых) ставится, если в предложении есть:

5) междометие: Ах, как приятно вас видеть здесь среди этой серой повседневности!
6) вводные слова, словосочетания, предложения: Горный воздух, без всякого сомнения, действует благотворно на здоровье человека (И. С. Тургенев). Казак, я думаю, он неплохой. (М. Шолохов);
7) обращение: Возьми же себя в руки, милая моя Иринка! (М. Шолохов);
8) сравнительный оборот: Маленький дом стоит, как последний маяк, на краю туманной бездны. (К.Паустовский)

Слайд #6

Тире (два тире) ставится, если в предложении есть:
1) обобщающее слово после однородных членов предложения: Осколки битой посуды, изорванные бумаги, книги, залитые мёдом клочки суконной материи, детские игрушки, старая мебель, рассыпанная мука — всё это в ужасающем беспорядке валяюсь на полу, вопило о разгроме.
2) приложение: На маяке жил только сторож — старый глухой швед, бывший шкипер (К. Паустовский). Степь — бесконечная равнина — всегда была мила его сердцу.
3) вставные конструкции: Однажды — не помню почему — спектакля не было (А. Куприн).

Слайд #7

Запятая
1)при однородных членах: В пойме реки, на лугопастбищных просторах спокон веку пасутся небольшие, но грозные африканские буйволы. (Н. Гумилев);
2) в сложном предложении: Мы знали, что лев убегает только если ранен очень тяжело или не ранен совершенно. (Н. Гумилев);
3)после прямой речи перед словами автора: «Идем пить чай с постными пирогами», —говорит отец. (И. Шмелев)

Слайд #8

Тире

1) в бессоюзном сложном предложении: Взошла луна — появился трус дикобраз, который к чему-то принюхивался и рыл под нашим деревом. (Н. Гумилев);
2) между подлежащим и сказуемым: Убить льва — затаённая мечта всякого белого. (Н. Гумилев);
3) в неполном предложении: Ночи стали чернее, дни — пасмурнее.

Слайд #9

Двоеточие

1) в бессоюзном сложном предложении: Печален я: со мною друга нет (Пушкин).
2) обобщающее слово перед однородными членами: Приметы осени связаны со всем: с цветом неба, с росой и туманами, с криком птиц и яркостью звёздного неба (Паустовский).
3) если прямая речь стоит после авторских слов: Чехов отмечал: «Язык должен быть прост и изящен».

Слайд #10

Точка с запятой

1) В бессоюзном сложном предложении : Берёзы, тополя, черёмуха распускали свои клейкие и пахучие листья; липы надували лопавшиеся почки (Л. Толстой).
2) В простом предложении с однородными членами : Но куклы даже в эти годы Татьяна в руки не брала; про вести города, про моды беседы с нею не вела (Пушкин).
3) В сложноподчинённом предложении: Давыдову становилось чуточку грустно оттого, что там теперь многое изменилось; что он теперь уже не сможет ночи напролёт просиживать за чертежами; что теперь о нём, видимо, забыли (Шолохов).

Слайд #11

Слайд #12

Задание: найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

 
1) Мы предполагали выехать рано, но что-то нас задержало.
2) Вдоль дороги, кроме кустарниковой поросли, не было видно другой растительности.
3) Вот и тополь распустил пух в семенах, чтобы только дождаться легких порывов ветра.
4) В лесу, в оврагах и водоемах — всюду разносился запах пряностей, уже не цветочный, а сладкий травный.
5) В полдень мы расположились на отдых у озера, заросшего камышом.
6) Солнце пекло так, что к песку нельзя было прикоснуться.
7) В лучах ярко-желтого солнца озеро блестело, как зеркало.